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PEP三年级人教版 Unit 1 Hello! 第五课时教学目标：1. 学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作. 教学重难点：【教学重点】p
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B教案3
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关键词：B教案3
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PEP三年级人教版 Unit 1 Hello! 第五课时
教学目标：1. 学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。
2. 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作. 教学重难点：【教学重点】pencil box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。
【教学难点】本课词汇的认读。
教学准备：1．单词卡片。
2．教材相配套的教学录音带。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. “接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
2. 通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. 3. sing ABC songs. （二）呈现新课
（Presentation）
1. 教学单词pencil-box, book, pen ,bag. 2. 游戏:Touch and say 3. 教师边做打开书的动作边说Open the book.用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。
4. 让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。
（三）趣味操练
（Practice）
1. 游戏：画文具。
2. 通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。
3.学生拿好相关文具，教师说英文，学生要拿出相应的文具。
(四) 扩展性活动（Add-activities）
1. 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。
2. 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。
【板书设计】
Unit 1 Hello! bag book pen pencil box Open your pencil box. Show me your pen. Close your book.
Carry your bag. 课后反思：
本堂课基本完成教学设计的目标和内容，教学内容较简单，学生掌握情况较好。
句型在实际情境中的运用欠加强。
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