Unit 1 Point to the door.PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Module3 Unit1 Point to the door 【教学目标】（一）知识与技能1．学生能听懂、会说、会读point、to、sit、down、please、stand、up、the、door、window、blackboard．bird．2．能够听懂、会说Stand up，Sit dow

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所属课文：Unit 1 Point to the door.

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2018-04-17 07:54:00

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学校：高州市南塘镇大塘笃小学

Unit 1 Point to the door.PPT配套教学设计内容

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2018-04-17 07:54:00

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关键词：Unit 1 Point to the door…PPT配套教学设计内容

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Module3 Unit1 Point to the door

【教学目标】

（一）知识与技能

1．学生能听懂、会说、会读point、to、sit、down、please、stand、up、the、door、window、blackboard．bird．

2．能够听懂、会说Stand up，Sit down，Point to the window，Point to the… 等句型。

（二）教学方法

在教学中运用游戏、chant、情景表演等多种形式，培养学生语言交际能力。

（三）情感态度与价值观

培养学生热爱大自然，爱护动物的高尚道德情操，鼓励学生要主动进入大自然，仔细观察身边发生变化的任何事情，从而开拓他们的眼界，不断增长知识，培养学生敏锐的观察力，并形成良好的乐于并善于与他人友好地交往，逐步形成与人沟通能力的养成。

【教学准备】

课件、录音机、磁带

【教学过程】

一、导入

1．教师与学生热情的问好：

T: Good morning, boys and girls. How are you？

S: I’m fine. Thank you. 2．唱歌曲《Good morning, Sam》

3．老师利用“看图猜物品”的游戏进行单词教学。老师事先准备好“door，window，blackboard”等物品的小图，让学生回答小图是什么？学生可以使用中文回答，由老师说出对应的英文单词，并引导学生重复练习。接着将图片部分遮盖起来，只露出一部分，然后向学生提问：“What`s this?”(由于这个句子是新语言，老师有必要重复问题。)引导学生猜测图片上的物品达到复习巩固单词的意义。

二、呈现新知与操练

1．教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，教师做指向提问指向怎么说，然后出示指向单词。

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2．然后引入Point to the...和单词door，window，blackboard让学生初步感知内容。再课件展示完整句子Point to the door.进行教学，然后让学生多次反复的练习。以同样的方法学习Point to the window，Point to the blackboard．等等。

3．教师说让全班同学做，再以小组的形式练习，最后以同桌之间练习。

4．教师说：“Stand up!”和“Sit down! ”，分别说出相应的汉语，所有学生做出相应的动作。老师请个别同学上教室前当小老师，带领全班练习“Sit down! Stand up !”请全班学生跟着小老师重复句子的同时执行相应的指令。教师通过课件展示，让学生进行区分，再做练习进行巩固。

5．再听录音，学习课文。

三、总结

1．总结本课学习的单词和句型。

2．Homework：同学相互练习，一个同学说，一个同学指向相应物品。

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关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Point to the door.PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Point to the door.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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