唱歌　柳树姑娘课件配套优秀教案设计

学唱《柳树姑娘》教案

1教学目标

1.情感态度与价值观:通过演唱《柳树姑娘》使学生喜爱春天,从而表达对大自然的热爱之情。

2.过程和方法:学习《柳树姑娘》表演动作,二声部合唱拓展,用沙槌为歌曲伴奏。

3.知识与技能:学生能够自信、有表情、有感情地完整表演唱歌曲。

2学情分析

一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用,但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

3重点难点

教学重点:有感情地准确地演唱歌曲。

教学难点:三拍子节奏韵律;对附点音符的演唱;歌曲1234乐句不同情感演唱处理。

4教学过程

4.1第一学时唱歌《柳树姑娘》

4.1.1教学活动

活动1【导入】创设情境

学生随音乐《我们同在一起》走进课堂。

活动2【讲授】聆听歌曲

(1)创设春天柳树穿新衣的情景,初次聆听歌曲。

(2)引出本课《柳树姑娘》,随音乐左右摆动身体,感受三拍子韵律。

(3)随音乐感受柳树姑娘优美的舞姿,从而熟悉旋律。

活动3【活动】学唱歌曲

(1)了解四三拍节拍,学习划三拍子,感受三拍子韵律。

(2)聆听歌曲,提问歌曲演唱方式。教师结合“呜”和“啦”发声练习,哼唱歌曲旋律。

(3)有节奏的朗读歌词。

(4)随音乐小声跟唱,进一步熟悉歌曲旋律。

(5)随音乐放声歌唱,巩固歌曲旋律。

(6)教师钢琴伴奏,学生演唱。

(7)提问歌曲有几个乐?观察老师,每句应该用怎样的声音和感情来演唱?教师用形象的比喻引导学生回答。

活动4【练习】歌曲拓展

(1)聆听合唱二声部版本《柳树姑娘》,听一听有什么不同?引导学生回答问题。

(2)学生唱歌词部分,教师演示二声部部分,再进行交换,分声部演唱。

(3)提问可以用什么打击乐器进行?介绍沙槌,教师先演示一遍,再找学生拿沙槌伴奏。

(4)分声部演唱,加沙槌和优美的舞蹈动作完整表演。学生可以自由发挥,加上自己的动作表演。

活动5【作业】课堂小结

提问:这节课有什么收获?学会了什么?引导学生回答。教师对本课做出总结。巩固本课,预习新课。