唱歌大雨和小雨ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱歌 大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

大雨和小雨教学目标: 1. 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 通过演唱、表演感受歌曲《大雨和小雨》轻快、活泼的情绪，并依据自己的生活经验，用不同力度表现歌曲中大雨和小雨的声音。教学重、难点: 1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲《大雨和小雨》。2. 引导学生辨别生

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌大雨和小雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 11:23:00

来源学校

学校：成都市天府新区兴隆小学

唱歌大雨和小雨ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-24 11:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌大雨和小雨ppt配套教案和课堂实录

正文

大

雨

和

小

雨

教学目标: 1. 引导学生用清晰的声音、准确的音调演唱歌曲《大雨和小雨》。

2. 通过演唱、表演感受歌曲《大雨和小雨》轻快、活泼的情绪，并依据自己的生活经验，用不同力度表现歌曲中大雨和小雨的声音。

教学重、难点: 1. 引导学生清晰准确以及富有表现地演唱歌曲《大雨和小雨》。

2. 引导学生辨别生活中的声音，并加以模仿。

3. 为歌曲《大雨和小雨》创编歌词。

教学过程

一、导入: 1.神奇的大自然中存在各种声音，它们有的强有的弱，有的清脆悠扬，有的震耳欲聋。请大家听听这些都是哪些自然现象的声音？欣赏雷雨声、流水声，请学生回答。

2.有许多歌曲就是受了好听声音的启发创作出来的。今天我们就来认识一首这样的歌曲。

二、学唱歌曲: （一）初步感受

1. 初次聆听《大雨和小雨》，学生认真聆听。

提问：聆听后说说你对这首歌曲的初步感受。聆听后学生回答，教师总结评价。

2. 教师有感情地范唱歌曲。

教师范唱前提出要求：请同学们仔细聆听。提问：歌曲中唱了什么？学生听后回答歌词内容，教师评价并完整说出歌词。全体学生复述歌词。

（二）学习歌词

1. 《大雨和小雨》歌曲学习。

2. 节奏朗读法教歌词。

教师分句带领学生按节奏读歌词，学生分句跟读。学生完整按节奏读歌词，教师评价并指导学生带有力度变化朗读。

学生带有力度变化读歌词。

（三）分句教唱

再次聆听《大雨和小雨》。

学生跟着教师分句学唱。教师总结评价，指出学生演唱时出现的问题。欣赏《大雨和小雨》动画，学生跟音乐集体或个别演唱。

（四）力度表现

教师再次范唱，提问：注意听大雨和小雨的声音区别。学生回答哪里有力度变化，说出为什么。教师总结。

学生带有甜美的表情和清晰的力度变化演唱歌曲。聆听《大雨和小雨》伴奏，学生集体或个别演唱。

三、创编表演: 1. 欣赏《大雨和小雨》动画，请学生观察动画中大雨和小雨有何区别。

2. 学生创编动作表演，教师总结评价，请个别学生表演。

四、歌词创编: 1. 欣赏《大鸭和小鸭》动画，提问：动画中有哪些动物？学生欣赏完动画回答出有大鸭、小鸭、大公鸡、小鸡。

2. 教师示范将歌曲改唱成《大公鸡和小鸡》。教师播放《大雨和小雨》重新填词演唱，学生跟着教师一起演唱。

3. 教师介绍如何进行歌词创编。

学生自己创编歌词，将歌曲改成《大鸭和小鸭》并演唱。教师总结评价，个别或集体再次演唱。

五、课堂小结:看来同学们个个都是小音乐家，回家后把你的创作唱给爸爸妈妈听，希望你们创编出更多的歌词来演唱。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌大雨和小雨ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌大雨和小雨ppt配套教案和课堂实录