6.学校的发展变化教学设计(教案)

《学校的发展变化》教学设计

武山县城关镇第五小学 纪代元

教学目标

1.通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。

2.引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。

3.展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交流。

教学重点：了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。

教学难点：了解学校的发展变化和取得的成绩，增强学生对学校的亲近感。

教学准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学过程：

一.情景导入 1.谈话：师：学习新课之前，我们先来欣赏一首优美的歌曲。

播放《校园的早晨》。

师：有谁知道刚才的歌曲叫什么？

生: 《校园的早晨》。

2.

师：对了，今天我们要学习的内容就是和学校有关的呢。

出示校景图，谁能用一个词或一个句子来夸一夸我们的学校。

3师：可是同学们，你们知道吗？咱们学校以前可不是这个样子的。我们的学校建校已有86年的历史了，在这86 年中，我们的学校在各方面发生了很多变化，取得了很多成绩。今天，我们的活动主题是“学校的发展变化”。（板书课题）

二、学习新知

（一）学校昨天知多少

1.过渡：当你走入花园式的校园时，当你走在宽敞明亮的教室里学习时，当你在平坦的操场上做操、做游戏时，你知道我们的学校过去是什么样子的吗？她发生了哪些变化？课前我已经布置同学们做一个小小的调查了解，现在哪位同学汇报一下。

2.个别同学汇报。

3.老师收集到的老照片展示，学生看后谈感受。

4.教师小结。（板书：旧貌）

（二）学校今天变化大 4.过渡：近年来，在党委、政府部门领导的关怀下以及社会各界的支持下，我们的学校也随之发生了翻天覆地的变化。

5.我是小小观察员：师：同学们，你们已经在这里学习生活了快三年的时间了，对学校里的一草一木都很熟悉了，这三年里，学校都发生了哪些变化，快和小组的同学说一说吧。（小组说完指名说）

6.小小导游我来当：师：老师这里也有学校的一些新照片，

谁能给老师讲一讲吗？

7.小结。（板书：新颜）

8.学校成果：近年来，学校秉承先进的办学理念，为社会培养了不少优秀人才，并在各方面都取得了优异的成绩。你们了解哪些我们学校毕业的优秀人才呢？（生自由）老师这里有两张图片，可以让我们对母校有更多的了解，请看。

9.看了这两张图片，你有什么感受？指名学生谈感受。

（三）学校未来更美好

过渡：我们的学校在校领导，以及全体师生的共同努力下，取得了这么多的成绩，我们感到非常的高兴，做为学校的一员，我们更是感到无比的自豪。

9.

请大家想象一下，随着社会的不断发展和科技的进步，十年之后你再回母校的时候，我们的学校会是什么样呢？

请同学们喜欢写的可以写下来，喜欢画的可以画一画，畅想出你心中的母校吧！

10.

小结：相信我们天水郡小学在大家的共同努力下将会越办越好。在这里，老师送给同学们一句话“今天我以母校为荣，明天母校以我为傲！”，请大家一起读出来吧（学生看着课件齐读）

三.

全课总结: 1.

通过今天的学习,你有哪些收获? 2.

关于我们天水郡小学,你还有什么想知道的吗?

3.

你对我们学校的发展,有什么好的建议吗? 4.

师：孩子们，我们学校能有这么大的发展和变化，我们最应该感谢谁呢？我们最应该感谢我们的国家和政府，所以我们要怀着一颗感恩之心，好好学习，将来把我们的学校建设得更美好，把我们的国家建设得更美好！（板书：感恩）伴随着音乐《我们的生活多么幸福》结束全课。

板书设计：

学

校

的

发

展

变

化

感恩

旧

貌 新

颜