C优质课教案内容

Unit4 Where is the car?

A Let’s learn

南昌市湾里区第四小学

程娟娟

一、教学目标：

（一）能力目标：

1. 能够听、说、认读on, in, under, chair, desk五个单词。

2. 能够在教师提供的语境中运用所学知识来询问物品的方位并作出回答。

3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。

（二）情感目标：

通过一系列TPR活动，形成一定的空间意识，养成收拾好自己的东西的好习惯。

二、教学重、难点

（一）重点：

1. 能听、说、认读单词

in, on, under, desk, chair。

2. 掌握句型

Where is ...?及其回答It’s in /on/under ....。

（二）难点：

单词

under 的读音。

三、教学用具

教学卡片，实物，多媒体课件。

四、教学过程：

Step One：Warm-up and Revision

1. Greetings and free talk

2. Game: Sharp eyes 借助PPT展示的图片通过Sharp eyes的活动复习已经学过的文具和身体部位单词

。

PPT展示的最后一幅图片是一辆小汽车放在盒子上的图片，教师提问：What are they ?引导学生回答：

A car and a box.. Step Two：Presentation 1. 由Sharp eyes中最后一幅图片（小汽车放在盒子上的图片）：教师接着提问：Where is the car ?(板书本课课题)，引导学生回答：It’s on the box..学习单词on.

2.实物展示，教师提问：Where is the ball?(做把球放在桌子上的动作)，引导学生回答：It’s on the desk .从而进入单词学习desk。(Group by group 操练新词) 。之后，学生跟着老师一起做动作：Put your book\ hand on your desk .让学生在动作中体会put和on的意思。

3.教师接着把球放进书包里，提问：Where is the ball now? 引导学生回答：It’s in the bag .学习单词in. 师生一起做动作：Put your book\ arm in your desk . 4.PPT展示书本P39 Let’s learn图片，操练句型：Where is the bag \ pencil-box ?点名回答It’s on the desk .\ It’s in the bag . 教师指着图片继续问：Where is the ruler ？引导学生回答：It’s under the chair .学习新词chair和under(男女生操练单词)。

5.师生一起做动作：Put your ruler\book\ hand \ foot under your desk \chair . 6.Let’s do .学生跟着录音边说唱歌谣边做动作，然后请学生上台表演。

7.看空间图，做动作复习单词：on , in , under . 8. Let’s chant （边拍手边说歌谣）

Where, where, 问哪里

On, on , on the desk In , in , in the bag

Under , under , under the chair Guess , guess , Let’s guess together

9.读Let’s guess: Where is the mouse ?(看PPT图片猜老鼠的位置，训练句型) 10.PPT出示东西到处乱扔的房间的图片，教师创设情境说：The mouse is very naughty, it’s coming to my room now .It makes my room messy .Can you help me to put away my room? 引导学生运用句型：Put the … on \ in\ under the …..来帮老师收拾房间。

11.情感教育

We should put away our own things, keep our rooms tidy and clean! Step Three：consolidation and extension Exercise: (看图填空) 1.The cat is ____ the box. 2. The book is ____ the desk. 3. The ball is ____ the chair. Step Three：Homework Make sentences with the words “on, in, under”.Then read these sentences to your parents or friends. 五、板书设计（Blackboard Design）：

Unit 4 Where is my car?

Part A

Let’s learn

Where is the car \ ball \ bag \pencil-box\ ruler? It’s on the box.\ desk. It’s in the bag.. It’s under the chair..