11、与历史文化名人对话优秀教案设计

11、与历史文化名人对话之------我最喜欢的世界文学名著教案

老河口市孟楼小学 李艳欢

教学目标：

1、情感态度价值观目标：感受世界文学名人的崇高品质和献身艺术的精神。

2、能力目标：培养学生查找资料，分析资料，运用资料的能力和语言的表达能力。

3、知识目标：知道世界文学名著史上的代表人物和主要成果。

4、行为习惯目标：掌握从多种途径了解人类文明成就的等事物的方法，具有探究人类文明成就的浓厚兴趣。养成愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，达成共识的习惯。

学习目标：

1、

认识童话大师安徒生和他的作品。

2、

用心感悟世界文学名著带给我们的启示。

教学重点

：

知道世界文学名著史上的代表人物和主要成果。

教学难点

：

感受世界文学名著名人的崇高品质和献身艺术的精神。

教学准备：

教师准备：PPT课件，安徒生先生简介，爱上阅读世界文学名著的方法与技巧视频等资料。

学生准备：课前认真收集安徒生的简介和安徒生的童话故事，以及其他世界文学名著。

课时安排：

一课时

完成教材P86-P87页内容，话题为“我喜欢的世界文学名著”。

教学过程：

教师导语：

前两节课老师带领同学们走进了音乐之都奥地利首都维也纳，和艺术之都法国巴黎的卢浮宫，领略了音乐和艺术给我们带来的美的享受。今天，这节课老师将带领同学们走进世界文学名著，希望同学们认真用心品读世界名著，从而

受到精神上的熏陶，心灵上的洗礼。PPT出示课题，学生齐读课题——《我最喜欢的世界文学名著》。

活动一

：

走近安徒生，认识安徒生

1.

教师播放《丑小鸭》故事片段视频，让学生猜猜出自哪位作家。

2. 师：同学们，刚才我们一起欣赏了,《丑小鸭》的故事，老师相信同学们对安徒生有一定的了解，下面我们小组之间相互讨论来交流一下，你对安徒生先生的了解。

3.

全班交流，展示环节。

4.教师小结并补充。

【设计意图：激发学生对“童话大师”安徒生先生的兴趣，初步了解安徒生。】

活动二：讲一讲安徒生的精彩童话故事

1.

师：请同学们小组内相互讲述安徒生创作的其他童话故事。

2.全班交流展示，并说一说自己从中体会到哪些道理。

【设计意图：讲述安徒生勤奋学习，努力创作儿童文学的故事，引导学生认识伟大的作家不朽作品时是需要付出艰辛的，拓宽学生课外搜集安徒生童话故事的极大兴趣。

活动三;世界名著大搜索

1.

师：请同学们打开记忆的闸门，回忆自己阅读了那些世界文学名著，知道哪些儿童文学作家?

2.

学生班内展示讲述其中的故事。

3.教师PPT出示世界名著目录，激发学生课外阅读的兴趣。

【设计意图：告诉学生这些作家及其作品既丰富了儿童们的生活，又陶冶了学生们的情操。】

活动四：说说你的阅读方法和技巧（学生谈一谈爱上阅读的方法和技巧），教师PPT出示爱上阅读的方法与技巧，做好小结。

【设计意图：让学生爱上阅读世界文学名著的方法与技巧，并进一步开阔学生视野，增长更多的知识!】

板书设计：

我喜欢的世界文学名著 安徒生（丹麦人）——代表作《丑小鸭》 ---“童话大师”

-----爱上世界文学名著