3、我懂得了课件配套优秀教案案例

《童年里的那些故事》德育实践活动课

依兰县第一小学 黄连英

德育目标：

1、通过本次活动使学生明白人与人和谐相处的首要规则是要学会宽容，同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，并学会在实际生活中运用这一道理。

2、认识到与人交往时发生冲突和摩擦时要学会理解，包容。主动想办法化解冲突和矛盾，进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

重点：人与人和谐相处的首要规则是要学会宽容。

难点：让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，并学会在实际生活中运用这一道理。

活动准备：生活中虽然有冲突和矛盾但是因宽容他人而和谐相处的那些故事和相关的内容等课件

活动过程：

一、

获奖感言，引入新课

1、自从踏进校门,我们就成为校园大家庭中的一员,我们的生活也变得多姿多彩,由于我们的幼稚和不成熟,总会时不时出现一些不和谐的音符打破这份美好,但不管怎样,现在回过头来再去看那些童年的记忆,他们已经已经成为故事了,再一细还能有别样的体会呢!今天这节德育实践活动课咱们就来共同分享交流一下童年里的那些故事.看看我们能收获什么呢？我给同学们带来一份礼物。

2、（出示一张证书）这张证书就是发生在咱们同学们和三班同学之间的那场风波的故事，老师整理后竟然获得国家级优秀教育案例奖项。现在让我们再来回顾一下当时的情景，有哪些感人之处呢，你还会有哪些新的体悟呢？

二、情景再现，感知宽容的力量。

（一）班级里的故事《一个突发的“怒吼”改变了一触即发的“愤怒”》

那是一节课间休息时学生们一起玩球，结果一个学生投篮失误了，三班学生嘲笑我们，他们打击一大片：“你班男生也太菜了！”结果在场的男同学就开始群起攻击，开始互相语言抨击起来，在矛盾激发就要爆发的一刹那一个学生喊道：“不跟你们一般见识了，以暴制暴是下等的处事方式！”我班的男同学都如醍醐灌顶一样，瞬间消火，显而易见，矛盾化解了。同学回到班级时是带着小兴奋对老师说：“老师，我们今天本来要和三班学生打架了的，但是想到昨天的《海瑞当知县》一课的讨论，我们都忍住了”。对这事老师重点表扬了同学们有智慧了！接着有同学提出：“我们明白了，可是三班学生下次能不能再来挑衅呢？”最后同学们又讨论出解决方案：为了避免和三班学生因为这次舌战留下心结，也避免下一次有新的矛盾冲突。我们同学自发的主动和三班较熟悉的同学去和“聊天”，把同学们被老师批评和表扬的话语以及希望今后同学间要友好和平共处的善意交流一下。最后因为我们的宽容反而增进了两个班级间的和谐相处。

1、现在回想起来你觉得有什么感悟呢，特别是参与者你想不想说点什么呢？

2、猜测的另一种B结果：以其人之道，还治其人之身会怎样呢？

师：宽容别人就在一念之间，做出一点让步，化干戈为玉帛，避免不快的发生。因为同学们修得宽容便留住了朋友，留住了快乐和轻松。

（二）师生互动，找故事中宽容美德。

发生在我们身边的事情很多，最后因为我们心胸宽广而愉快落幕的实例也不胜枚举，今天就让我们找一找发生在我们之间宽容的故事。

1、宽容是友情的催化剂。

2、宽容是家庭中和谐乐章的重要音符。

3、宽容是……

师：如果人人都能以宽容之心待人，我们的生活便会显得十分美妙，处处变得和睦融洽。

渡：看看咱们同学们身上有这么多的美德，你是否也想做个这样的人呢？心动就要行动，下面让我们一起来做一个宽容的人吧。

三、体验宽容，做一个快乐的孩子。

要做宽容的人首先要心中的抛却狭隘、隔阂和冷漠，重拾宽容、友爱与理解。你要准备要好好地爱你的家人、朋友和师长、同学以及你周围的每一个人。在此，对你曾经无意中伤害的朋友说一声“报歉！”对曾经用宽容温暖你心灵的朋友说一声“谢谢！”对现在的朋友分享一句有关宽容的座右铭，如，心存宽容，牵着你的手上路，我们更懂得明天的方向！

（一）曾经的我做到宽容了吗？

我是一个宽容的人吗？

我身上有不宽容的影子吗？

曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……

（二）现在我要亲身体验宽容

①鼓起勇气，亲口跟她说抱歉，请求她原谅你。我想她可能很希望你能这样做。

②请你把你认为应该对朋友（同学）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。

③ 如果你不好意思，那么请你把纸条放到讲台上，一会我们通过某种方式转交给他（她）。

（三）生活中如何使用宽容这种美德（出示课件）

师：一个人的心胸有多宽广，他就能赢得多少人，付出宽容，你将收获无穷，快乐每一天。

渡：既然所宽容如此重要，那么是不是所有的人和事都应该宽容呢？（生：不是）

四、拓展延伸，认识宽容

1、宽容的“试金石”

小A的好朋友小D已经是第三次向他“借” 钱了，每次他都愧疚地说钱玩“老虎机” 输光了，以后会还的。如果你是小A，你还会借钱给他吗，为什么？

2、宽容是建立在坚持原则的基础上，是要遵循法制和道德规范的。那么既要做到坚持原则，又要保持宽容之心，需要注意什么呢？（出示图片）

3、像这样的朋友毕竟是个别的，如果和朋友之间发生不愉快时只要是别人无意间犯的错或事情不是很严重，我们还是要做到宽以待人。为此，我整理了几个要点来和同学们共勉。（出示图片）

五、升华主题，融入生活

这节思品课就要结束了，实践活动课是短暂的，可是生活的路却很长。我们应该让宽容成为永久的行动。从现在做起，从点滴做起。生活应该是和谐快乐的，为了让我们生活能永远幸福安康，让我们永远在其中----（生齐：种植宽容！）最后再送给同学们一句话：只要我们心胸宽广，可以包容整个世界。