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关键词：1.流过家乡的小河名师教学设计2

流过家乡的小河

设计者方秀玉

教学目标：

1. 探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害 , 初步树立环保意识 , 激发学生热爱家乡的情感 2. 引导学生以合作的方式进行社会考察 , 培养其发现问题、探究问题的能力 ; 3. 学习有计划地开展社会调查 , 搜集、整理信息 , 撰写简单的调查报告。

教学重难点: 1. 探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害 , 初步树立环保意识 , 激发学生热爱家乡的情感 2. 学习有计划地开展社会调查 , 搜集、整理信息 , 撰写简单的调查报告。

活动过程：

一、体会水的重要性

1. 出示多媒体课件 : 小河、湖泊、古井……在我们可爱的家乡 , 清清家乡水哺育了美丽的生命。水对于我们来说 , 是多么重要啊 ! 2. 出示课件 :( 城市绿化喷灌照片、小型水电站、群鹅戏水图等 ) 能说说你的感受吗 ? 3. 学生讨论交流 : 生活中有哪些地方离不开水呢 ? 二、关注家乡水

1. 出示课件 :( 教科书插图及学生日记 ) 从热爱、向往到触目惊心 , 你的心里会想些什么呢 ? 在你的印象中 , 家乡水是怎样的呢 ?

2. 交流 : 你关注家乡的水吗 ? 你最想了解些什么 ? 对于这些问题 , 你和你的小伙伴打算怎样去解决 ? 三、制定考察计划

1. 自由分组 : 根据共同感兴趣的问题 , 可按照寻找污染源 , 取水样考察水质 , 观测水面漂浮物、水中生物 , 参观自来水厂或污水处理厂 , 调查访问水污染的危害 , 查阅关于水环

境的资料等项目自由结组。 ( 老师在旁协调、指导 ) 2. 每组推选一名小组长。

3. 小组讨论、研究并制定考察活动计划。

a. 你们小组打算怎样考察 ? 读读书上的计划范例 , 看看考察计划包括哪些方面。

b. 在小组长的组织、安排下 , 拟订活动计划 , 布置分工合作事宜。

4. 交流、讨论、评价小组考察计划。

四、总结

1. 指导学生做好考察前的准备工作。

2. 进行考察活动期间的安全教育。

沿着河边走一走

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