唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案.pdf

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关键词：唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案

正文

《捉泥鳅》教学设计

教学目标

一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。

二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。

三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。

四、学吹竖笛“小白船”

教学重难点

重点：用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲；

难点：创编“捉泥鳅”的动作，用竖笛吹好“小白船”歌曲。

教学过程：

一、

聆听歌曲

1、请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？

2、请同学们再次聆听音乐，边听边看谱，数一数歌曲由几个乐句组成。

二、学唱歌曲

请同学们手打节拍，口读歌曲节奏。

同学们有没有发现这首歌曲的节奏有什么特点？

请同学们打着节拍跟琴唱一唱歌谱。

这首歌曲的旋律创作运用了哪种创作手法？

请同学们手打节拍，按歌曲的节奏念歌词。

请同学们试着填词演唱歌曲，注意“一字多音”处演唱时要准确、清晰

请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意前奏和间奏，要表现出小朋友捉泥鳅时的欢快心情。

这首歌曲的节拍是四四拍，同学们知道四四拍的含义及其强弱规律吗？

请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲伴奏。

三、创编动作

1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作

2、根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行表演。

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