唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《捉泥鳅》教学设计教学目标一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。四、学吹竖笛“小白船”教学重难点重点：用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲；难点：创编“捉泥鳅”的动作，用竖笛吹好“小白船”歌曲。

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　捉泥鳅

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2018-04-17 07:55:00

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学校：慈利县零阳镇第一完全小学

唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案

未知

2018-04-17 07:55:00

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关键词：唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案

正文

《捉泥鳅》教学设计

教学目标

一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。

二、认识四四拍，以四分音符为一拍，每小节四拍。

三、欣赏（童声合唱）“放风筝”。

四、学吹竖笛“小白船”

教学重难点

重点：用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲；

难点：创编“捉泥鳅”的动作，用竖笛吹好“小白船”歌曲。

教学过程：

一、

聆听歌曲

1、请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？

2、请同学们再次聆听音乐，边听边看谱，数一数歌曲由几个乐句组成。

二、学唱歌曲

请同学们手打节拍，口读歌曲节奏。

同学们有没有发现这首歌曲的节奏有什么特点？

请同学们打着节拍跟琴唱一唱歌谱。

这首歌曲的旋律创作运用了哪种创作手法？

请同学们手打节拍，按歌曲的节奏念歌词。

请同学们试着填词演唱歌曲，注意“一字多音”处演唱时要准确、清晰

请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意前奏和间奏，要表现出小朋友捉泥鳅时的欢快心情。

这首歌曲的节拍是四四拍，同学们知道四四拍的含义及其强弱规律吗？

请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲伴奏。

三、创编动作

1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作

2、根据歌曲集体创编泥鳅动作，创设情景进行表演。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　捉泥鳅公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　捉泥鳅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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