春雨娃娃教学设计方案｜教案在线预览

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《春雨娃娃》教学设计教学目标：1、聆听歌曲，理解歌词内容 2、能用适当的动作表现歌曲 3、通过欣赏歌曲让学生在春光里尽情地放歌，拥抱春的亲切与明媚教学重点：感受音乐的旋律美教学难点：听辨独唱和齐唱教学过程：一、创设情境、导入新课 1、听《春来了》

资料类型：教学教案文档

所属课文：春雨娃娃

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2018-04-26 09:21:00

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学校：锦州市凌河区安富小学

春雨娃娃教学设计方案

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关键词：春雨娃娃教学设计方案

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《春雨娃娃》教学设计

教学目标：1、聆听歌曲，理解歌词内容

2、能用适当的动作表现歌曲

3、通过欣赏歌曲让学生在春光里尽情地放歌，拥抱春的亲切与明媚

教学重点：感受音乐的旋律美

教学难点：听辨独唱和齐唱

教学过程：一、创设情境、导入新课

1、听《春来了》找春天，说一说大自然的春天有什么变化？

2、师生问好

3、发声练习

4、猜谜语：千条线，万条线，落到水里看不见。小朋友，猜一猜，这是什么？

5、启发提问：你喜欢春雨吗？为什么？（学生自由讲述）

教师小结：春雨可以让植物生长，空气清新。等等。

6、接下来我们就来欣赏一首歌曲，名字就叫《春雨娃娃》。

二、了解背景、聆听全曲

1. 欣赏全曲

2、教材分析：《春雨娃娃》是一首F大调、2/4拍单二部结构的歌曲，它以儿童的口吻说了春雨娃娃的可爱，以及它的勤快的奉献精神—它“一头钻进泥土里，催着种子快发芽。跑进山坡果园里，染红枝头万树花。”这里既是自然，又是人格化的写照。

三、探索发现、分段聆听

A.欣赏第一乐段 1、初听A段

2、听一听这两个乐句有什么特点？----变化重复

3、想一想歌曲勾画的是什么形象？

4、随歌曲哼唱

5、做舞蹈表演

B.欣赏第二乐段

1、初听B段

2、听一听这四个乐句跟前两个乐句有什么相似之处？

3、提问歌曲的情绪

4、提问歌曲的演唱形式

四、拓展表现、实践创造

1、随歌曲做律动

2、完整欣赏全曲

3、表演歌曲

4、

欣赏《蒲公英》

5、小结

课后反思：

学生能够认真的聆听，在欣赏的过程中，学生随着音乐演唱起了起来，但有些错误，我索性为他们纠正了后，让他们带着优美柔和的情感来演唱了这首歌曲。学生非常高兴的演唱的同时，了解了演唱形式。完成了目标的要求。

关于本教案的常见问题

Q：春雨娃娃教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春雨娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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