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《南湖游船》第一课时教学设计教学目标:1.知道中国共产党成立的历史背景、时间、地点、主要的创始人以及其伟大的历史意义,从而激发热爱中国共产党的思想感情。。2.通过学习书本上的资料,自己收集资料,提高自主学习、合作学习的能力。教学准备:1.学生收集书中出现的一些人物资料。2.教师制作多媒体课件。教学过

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第10课 南湖游船优秀教学设计

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第10课 南湖游船优秀教学设计

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《南湖游船》第一课时教学设计

教学目标:

1.知道中国共产党成立的历史背景、时间、地点、主要的创始人以及其伟大的历史意义,从而激发热爱中国共产党的思想感情。。

2.通过学习书本上的资料,自己收集资料,提高自主学习、合作学习的能力。

教学准备:1.学生收集书中出现的一些人物资料。

2.教师制作多媒体课件。

教学过程:

一、图片导入,激发兴趣。

1.

同学们,老师这儿有一组图片,都是一些历史人物,你知道他们的名字吗?

2.

出示***的图片,关于***你们了解些什么?

3.

出示马克思、列宁、***、邓小平、江泽民的图片。说到这几个人,同学们应该经常会听到这样一句话:马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、江泽民的三个代表的重要思想。可见这几个人的思想是一脉传承的。也就是说***的思想是在马克思列宁主义的基础上发展起来的

二、了解中国共产党成立的历史背景

1.

关于马克思和列宁你们了解些什么? 2.

教师补充,让学生了解1917年的俄国十月革命。(出示十月革命的相关资料)

3.

俄国十月革命就像一声春雷震醒了中国人民,中国知识分子看到了拯救中华民族的新的道路和曙光,一些先进的知识分子开始向中国人民宣传马克思主义。不久我国爆发了“五四”爱国运动。青年学生和工人阶级走上政治舞台,随着接受马克思主义的人越来越多,各地共产主义小组相继成立。于是有了中国共产党一大的召开。

三、了解中国共产党成立的过程。

1.

观看一大召开的视频。

2.

小组合作学习书上的两端资料《会场风波》《一个大党和一只小船》完成表格。

一大召开的时间

一大召开的地点

参加一大的人物

一大产生的中央局书记

党的建立给你的感触

3.

派代表交流、补充。

4.

介绍收集到的有关一大代表的相关资料。

四、歌曲欣赏,了解中国共产党成立的意义。

1.1911年孙中山领导的辛亥革命虽然推翻了两千年的封建专制统治,但没能完成反帝反封建

的任务,百姓仍生活在水深火热之中。10年后中国共产党诞生了,中国革命进入了崭新的阶段。1949年以***为代表的中国共产党领导全国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山,带领全国人民从此过上当家作主的生活。一起来欣赏一首歌《没有共产党就没有新中国》。

2.歌中唱出了什么?

3.总结:通过今天的学习,你了解了什么?

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