11 现在的我能做什么优质课教案推荐

《现在的我能做什么》

教学目标：

1、帮助学生感受父母的辛劳，从而懂得要为父母分担家务，做家庭的小主人。

2、学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。

3、帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的事学着做。

教学重点：

1、帮助学生感受父母的艰辛。

2、认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事情要坚持做，不会做的事情要学着做，麻烦父母的事情不要做。”

教学准备：

教学课件、课前观察自己的父母一天能做多少事，体会父母的辛劳。

教学过程

一、猜字激趣

出示：甲骨文

家

猜猜这是什么字？

是的，这个字就是“家”（甲骨文变化成楷体“家”）。

二、辛苦的爸爸妈妈

1．谈话：如果把家比作一棵枝繁叶茂的大树，小朋友们，你认为在你的家里是谁撑起了它，使它充满了生机呢？

是的，爸爸妈妈用爱与责任感为我们营造一个温暖的家，他们为了这个家付出了很多。

2.课前老师布置小朋友们回家观察了解了，谁愿意来汇报一下你的爸爸妈妈一天都做了些什么，你觉得你的爸爸妈妈一天下来怎么样？

3.听了小朋友们刚才的汇报，老师仿佛看到了一幅幅爸爸妈妈为了我们的家日夜操劳、辛苦奔波的场面，也感受到了爸爸妈妈对我们无微不至的关爱，这让我想起了一首歌《母亲》，我们一起来欣赏。

三、讲述

1.歌中唱得多好！冒着雨顶着风送我们上学的小雨伞，那是爸爸妈妈的爱；我们生病时心痛焦急的泪水，那是爸爸妈妈的爱；辅导我们功课时不厌其烦的讲解，那也是爸爸妈妈的爱；教导我们做人时句句谆谆的教诲，那还是爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈无时无刻不在想着我们，无时无处不在牵挂着我们。想过吗？小朋友们，

现在的我能做些什么（大屏幕出示课题）来表达我们对爸爸妈妈的爱呢？

2.现在的我能做些什么呢？我能——

学生说说：整理书包

带齐学习用品

整理房间

独立完成作业

梳头

上学

早点起床

洗碗

洗衣服

穿衣

洗澡

洗脸洗脚

睡觉等

出示：幻灯片

在这些事情中哪些我们已经会做了？

出示：

a、晚上，如果我的作业做得又快又好，爸爸（妈妈）就能

。

b、如果我能早点起床，爸爸（妈妈）就可以在家喝碗热粥，就能

。

如果我能（

），妈妈（爸爸）就可以（

）。

把作业做得又快又好，早点起床等等这些都是我们会做的，我们会做的事情要坚持做，这样就能减轻家长的负担。

出示：会做的事情要坚持做

还有很多事情我们不会做。比如：整理房间，洗衣服等等，其实学会这些事情很容易的。就拿整理房间来说吧。你会把桌子擦干净吗？你会把你的玩具放到指定的地方吗？……把这些事情做好了，房间也就整理好了。瞧，学会整理房间不难吧。你们拥有一双非常勤劳能干的小手，老师相信，在不久你们一定能把自己的房间整理得很漂亮，到那时，老师希望能荣幸地成为你房间的第一个参观者，同意吗？其他事情也是一样，肯定难不倒我们同学的。

d、如果我能自己整理房间，妈妈就能

。

e、如果我能自己洗衣服，爸爸妈妈就可以

。

出示：系鞋带比赛

师小结：看来会做的事坚持去做，不会的事情学着做，不但能减轻爸爸妈妈的负担，同时也能锻炼我们自己，还能从中获得快乐呢。

还有一些事情，却是我们不能做的，看：出示：麻烦父母的事情不要做。有哪些是麻烦家长的事情呢？叫家长送学习用品、送红领巾；妈妈辛苦做好的早餐，不对胃口不想吃，乱发脾气；跟同学发生矛盾，经常闯祸；在外乱吃东西等给家长添麻烦。我们一定不做小“麻烦”

四、我的困惑

思考：妈妈为什么夸媛媛？

五、总结延伸

师：爸爸妈妈用他们的辛勤劳动为我们营造的这棵枝繁叶茂的大树，我想如果我们小朋友做树上的一片美的叶子，为家庭的大树输送营养，这棵大树一定会更加地苍翠葱绿，并且硕果累累！