我们的家园教学设计(教案)

小学品德与社会辽宁师大版五年级下册第二单元《我们的家园》优质课公开课教案

一、教学目标

知识技能:了解自然资源与我们人类生活的关系。

过程方法:提高学生参加社会实践活动的能力。

情感态度:理解人与自然、人与人和谐共存的重要性,体会“人类只有一个地球”的含义。

二、学情分析

了解自然资源与我们人类生活的关系,知道环境恶化的社会现状及其原因,理解人与自然和谐共处的重要性,通过活动增强学生的社会实践能力。

三、重点难点

了解自然资源与我们人类生活的关系。

四、教学过程

【导入】我们的家园

同学们,你们知道吗?我们所生存的地球不仅有美丽多样的地表形态,同事也给我们人类提供了必不可少的物质条件,让我们一起欣赏。

【讲授】我们的家园

(大屏幕播放) 1.自然资源如此丰富,那它又是如何分类的? 2.家乡有哪些可再生资源和不可再生资源?(大屏幕补充说明) 用电脑多媒体播放

3.自然资源与人类的联系具体体现

在哪些方面? 4.丰富的自然资源还是人类发明创造的源泉,举例说明。

5.人类应如何保护、节约资源,科学合理利用资源? 【活动】我们的家园

用电脑多媒体播放

节约是一种习惯,让我们从我坐起、从身边坐起,养成勤俭节约的好习惯。

第二学时

一、教学目标

知识技能:初步了解生态系统以及生态系统的平衡。

过程方法:培养学生收集信息、整理信息的能力。

情感态度:理解人与自然和谐共处的重要性。

二、学时重点

初步了解生态系统以及生态系统的平衡。培养学生收集信息、整理信息的能力。

三、学时难点

理解人与自然和谐共处的重要性。

四、教学活动

【导入】我们的家园

同学们,我们有一个共同的家园那就是地球,你知道吗?地球是一个大的生态系统。什么是生态系统,它与我们有什么关系?这节课一块学习。

【讲授】我们的家园

1、指导、帮助理解。

2、补充材料,播放有关生态系统的小例子。用电脑多媒体播放

3、理解生态系统的平衡。

借助网上资料了解生态的平衡

4、如果生态系统遭到破坏,会有什么

后果?

【活动】我们的家园

介绍概念以及

课前收集的材料

(有关食物链)。

用电脑多媒体播放

维护生态系统的平衡有多么重要的

意义呀,让我们从小做起 ,共同努力吧。