2做学习的有心人教案和学案内容

达标课《做学习的有心人》的教学设计

茅阳二小

晋敏

一、教学目标: 1、让学生懂得学习需要专心、有耐心、恒心。

2、教育学生养成良好的学习习惯，做学习的有心人。

3、引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。

二、教学重点、难点：

重点：懂得学习需要专心、有耐心、恒心。

难点：养成良好的学习习惯。

三、教学过程: (一)、活动导入，看看谁是“有心人”

师：上课前我们一起来做几道抢答题，看看谁答得又对又快，准备好了吗？

1、抢答：1）、请问教室的黑板是什么颜色的？ 2）、请问学校的足球场边有几条跑道？ 3）、我校三年级有几个班？ 4）、我们的《品德与社会》课本封面上有几个孩子？ …… 2、同学们答得太对了。看来，大家非常留心周围的一些事物，很会观察，是个生活的有心人。那么在学习上，你是不是有心人呢？今天这节课，让我们一起努力“做学习的有心人”，揭题《做学习的有心

人》。要想成为一个学习的有心人可不是一件容易的事，下面让我们跟着喜喜羊进入“有心人训练营”，去寻找“做学习的有心人”的三个秘诀。 （二）、专心训练营。

1、师:专心训练营到了，你们能闯过第一关吗？请看清楚闯关规则。 1、教师提出要求:一分钟写数，从1一直往上写，要求不能写错，不要用橡皮擦，看看你一分钟能写多少个数。

2、老师宣布“开始”才能动笔，宣布“停止”马上“停止”，否则算犯规。

3、学生做题，屏幕播放动画片。 4、教流、反馈。请写数最多的学生说说为什么那么快?请写数最少的学生说说为什么那么慢？

5、看来，写得快的同学都有一个良好的习惯：那就是专心做一件事情。

6、看图片，说说你明白了什么道理？

师：陈刚病了，同学们赶紧把他送到了学习门诊部，请同学们看一看图中的陈刚都有哪些坏毛病?你有那些什么办法帮他改掉坏毛病?把你的金点子写在课本上。

7、联系实际，我们来反思一下，在上课，写作业时，你有过不专心的行为吗？

8、教师小结：看来，学习上做到专心真的很重要。恭喜你闯过了第一关，找到了第一个迷诀，那就是:专心。

（三）、耐心训练营。 1、让我们继续前进，看看又会有怎样的考验呢？

2、看课本44页的“牵小猪”游戏 。想一想：把这些线都连正确需要什么? （耐心、细心）

3、学习中，什么时候需要耐心、细心呢？

4、学习中处处需要耐心。恭喜你闯过了第二关，找到了第二个迷诀，那就是:耐心。

(四)、恒心训练营。 1、专心看图片，听老师讲述(俏夕阳)。

2、讨论:俏夕阳舞蹈队他们成功的秘诀是什么？（有恒心) 3、古今中外，或者我们身边你还知道哪些人做事也是非常有恒心的？

4、教师小结：同学们，学习不仅需要专心，需要耐心，更需要恒心和毅力。恭喜你闯过了第三关，找到了第三个迷诀，那就是:耐心。

5、教师送上名言，学生齐读。

(五)、总结延伸

1、今天的课堂上，你找到了成功的秘诀了吗？

2、我们知道了做学习的有心人就是要专心，有耐心、恒心。

3、送上儿歌。 (六)、出关考题。

我们班上有那些同学的学习习惯好，把他们的好习惯记录下来并向他们学习。