Unit 2 What’s your name.优质课教案推荐｜教案在线预览

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Module 2 Introductions Unit 2 What's your name? 教学设计教学目标：1、知识能力目标：能听懂、会说新单词：good，morning, what, my, name 2、运用能力目标：能听懂What`s your name？并能用此句型询问对方姓名，语音准

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 What’s your name.

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2018-05-27 21:33:00

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Unit 2 What’s your name.优质课教案推荐

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Module 2 Introductions Unit 2 What's your name? 教学设计

教学目标：

1、知识能力目标：能听懂、会说新单词：good，morning, what, my, name

2、运用能力目标：能听懂What`s your name？并能用此句型询问对方姓名，语音准确、语调自然。能听懂他人使用句型My name is…介绍名字，同时能使用该句型作自我介绍，发音正确。

3、情感能力目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学好英语的信心。

教学重、难点：

1、单词：good，morning, what, my, name

2、句型：What’s your name?

My name is Amy.

教学过程：

Step 1 Warming up

1、师生问候。同时教授：Good morning.

2、唱英语歌曲《hello,hello》。

Step 2 Presentation and drill

1、T: Good morning! I’m Ms Xie. My name is Xie Li.(教师边说边指自己，然后与个别学生打招呼，在多次的重复中让学生理解My name的意思，然后领读name，学生跟读)

2、Look, this is my friend? Do you know what his name? You could ask like this:“ What’s your name? ”同时教学生，让学生学习后通过大小声来问，激发学生的兴趣。

3、Would you like to be his friends? Please introduce yourself like this:Hello/Hi!My name is …教师示范,学生一个接一个用自己的名字进行模仿。

4、Game：（1）请6-7位同学上前来，其中两人手拉手架起一座桥，其余的同学排成一队从桥下过，每过一次都要拦下一个人，大家可向他提问What’s your name?，如回答正确就顺利通过；如错误则被罚下。（2）每人在自己的手上写一个名字(必须是Sam, Daming. Lingling, Amy中的一个)，然后下座位询问别人的姓名，每人按手上的名字回答，规定每人寻找到五个Amy….

5、教读课文。四人小组互读课文。角色扮演。

板书设计

Module2 Unit1 What’s your name?

What’s your name?

My name is Amy. I’m Amy.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What’s your name.优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What’s your name.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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