演唱快乐的音乐会教案设计范例是什么类型的资料？

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演唱快乐的音乐会教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：演唱快乐的音乐会教案设计范例

正文

《快乐的音乐会》

教学目标: 1、能用活泼欢快、明亮柔和的声音演唱歌曲。

2、了解歌曲中胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形，以及演奏姿势，

3、能为歌曲创编简单的歌词荷动作。

教学重难点：歌曲的节奏难点，为歌曲进行即兴创作与表演。

课型：以创作为主的综合课。

教学准备：头饰、钢琴、多媒体

教学过程：

一、组织教学，调适学生心理。（1分钟）

1、唱《师生问好歌》，上课。

2、小朋友，你们听过音乐会吗？让我们一起来聆听一首交响乐《拉德斯基进行曲》

，找出你所听到的乐器？师生讨论听到的管乐器。

二、设计教学情景，创设音乐会的气氛。（3分钟）

师：今天老师请来了好多小动物一起和大家开音乐会，听听它们是谁？初听歌曲，找出答案。

师：听听小动物们都带来了什么乐器？

三、举行“音乐会”，培养创造力、合作学习习惯等。

同学！“快乐的音乐会”现--在--开--始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给漂亮的头饰一个。

（一）第一个节目：舞蹈，请同学们乐器的演奏姿势。（放录音或带学生唱）

表演结束，由教师评价颁发头饰。

（二）第二个节目：超级模仿秀。——巩固所学节奏时值（8分钟）

1、

请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。

（教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏），。

2、教师随机评价，提取节奏

（1）小鸭：

||：X X X X | X X X X ：||

嘎

嘎……

小鸡

叽

（2）小猫：

||：

X | X ：||

喵

（3）大象：

||：

X X | X X ：||

咚

（4）小狗：

||：

X 0 | X X 0 ：||

汪

（5）请全班同学合作表演。

要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。

（三）第三个节目：小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。（14分钟）

师：刚才，同学们用惟妙惟肖的模仿，表演了一支动物交响曲，全班齐唱音乐会主题歌《快乐的音乐会》。

复习巩固歌曲：

1、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。

2、

本主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器？你们都谁去参加了音乐会？

（学生表演，教师评价，并出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演。）

创编歌词，展示比赛，培养创作能力：

刚才，我们模仿了哪么多动物的声音，能不能把这些把这些声音编成歌词，创作出一首新的《快乐的音乐会》主题歌呢？

1、

学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。

（教师巡回指导、鼓励）

2、

小小音乐家展示比赛。

（学生分小组展示，学生互评，颁发头饰。）

要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。

四、综合表演：音乐会主题歌《快乐的音乐会》（3---4分钟）

选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演。

五、教师表演快板。

六、下课。（1分钟）

同学们，在快乐的音乐会中，我们大家一起开动脑筋，创作了很多动物声音，自编了歌曲，还作了有趣的游戏。向遵贵的客人，表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。

（鼓掌，唱师生问候歌下课）

资料摘要

演唱快乐的音乐会教案设计范例