演唱拉勾勾教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《演唱 拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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2017—2018学年度第一学期一（年级）音乐（学科)教案序号：第5 课课题：《拉勾勾》备课组成员：何菲教学批注（红笔）教学目标1、用多种形式的听唱法学会歌曲。2、教师范唱倾向于感情演唱，用自然的歌声去感受。3、演唱歌曲，体会歌曲的情感并能唱好，从中学用音乐的方式交朋友。4、在愉快的歌声中，加入自编

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱拉勾勾

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2025-02-14 03:06:16

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学校：惠州市中建麦绍棠学校

演唱拉勾勾教案推荐

未知

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关键词：演唱拉勾勾教案推荐

正文

2017—2018学年度第一学期

一

（年级）

音乐

（学科)教案

序号：第

课

课题：

《拉勾勾》

备课组成员：

何菲

教学批注（红笔）

教

学

目

标

1、用多种形式的听唱法学会歌曲。

2、教师范唱倾向于感情演唱，用自然的歌声去感受。

3、演唱歌曲，体会歌曲的情感并能唱好，从中学用音乐的方式交朋友。

4、在愉快的歌声中，加入自编动作的表演。

教

材

分

析

重点

难点

熟悉掌握本首曲子

八分音符

四分音乐的掌握

多媒体设备

教具(或教学准备) 一、课前准备

a、音阶练习

b、发声练习

二、新课学习

1、情境导入

2、聆听音乐

教师引导学生，感受歌曲的情感

教

3、重难点：

学

掌握八分音符、四分音符

过

三拍子：强、弱、弱

程

4、学歌词谱

a、教师范唱乐谱，学生跟唱

b、播放音乐，学生聆听

C、教师教唱歌词，学生跟唱

5、学生歌曲展示

6、创编：学生根据音乐的旋律节奏，进行改编。

三、课堂小结

教学反思（红笔）

关于本教案的常见问题

Q：演唱拉勾勾教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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