聆听故乡是北京教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 故乡是北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

东莞市沙田镇第二小学音乐科课堂教学教案备课教师：唐乔授课老师：刘俊芳授课时间：第八周星期四授课年级：四年级课题课时第1 课时，共1 课时《故乡是北京》课型欣赏课1、情感态度与价值观：通过京歌《故乡是北京》的学习，让学生了解京剧与现代音乐的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀的传统文化。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听故乡是北京

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2018-04-26 11:13:00

来源学校

学校：东莞市沙田镇第二小学

聆听故乡是北京教案板书设计

未知

2018-04-26 11:13:00

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关键词：聆听故乡是北京教案板书设计

正文

东莞市沙田镇第二小学

音乐

科课堂教学教案

备课教师：唐乔

授课老师：刘俊芳

授课时间：第

八

周星期

四

授课年级：四年级

课题

课时

第

课时，共

1 课时

《故乡是北京》

课型

欣赏课

1、

情感态度与价值观：通过京歌《故乡是北京》的学习，让学生了解京剧与现代音乐的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀的传统文化。

教学目标

2、

过程与方法：通过对《故乡是北京》这首歌的聆听、感受以及模仿的形式去体验京歌这一艺术表现形式。

3、

知识与技能：感受京歌音乐风格，激发学生对京剧的学习兴趣

。

教学重点

教学难点

教学准备

了解京歌的音乐风格。

对歌曲中京腔京韵的学习。

多媒体设备、移动黑板

教学过程

【C】备注

【A】教学流程、教师活动、呈示内容

一、导入

【B】学生活动

（活动目的或其他）

一、认真聆听，积极思考。

一、教师通过引导的方式来导入新课，有利于学生更快的进入角色。范唱让学生对歌曲有了初步的印象。

1.播放京剧经典片段，简单介绍京剧，

用京剧与歌曲的紧密联系带入。

2.范唱歌曲让学生边听边猜猜是歌唱什么地方的歌曲，ppt展示课题。

二、新课教学

（一）、带着问题完整的聆听歌曲。

设问：

这首歌曲和我们平常听到的歌曲有什么不同？

二、学生做到边听边思考问题，发二、带着问题听歌曲，可以避免挥自己的想象力。

学生在聆听时走神，也有助于更快的熟悉旋律。

三、简单介绍京歌，并在歌曲中挑取其中一种现代音乐元素（架子鼓）和京剧元素（京胡）分别欣赏。

PPT展示架子鼓和京胡图片，并播放其演奏片段音乐。

四、分成三部分再次分别聆听，挑取歌曲中的音乐要素演唱速度来切入对比分析。

五、带领学生哼唱歌曲第一部分，切身体验和感受京歌的演唱。

六、模仿四种简单的京剧手势。做一做。

七、拓展

1.欣赏不同版本的《故乡是北京》。

2.欣赏另外一首戏歌《唱脸谱》。

八、总结

在这节课当中我们学习和了解了京歌的相关知识。希望同学们能够喜欢上它们，多去看一看，听一听，唱一唱，把我们的京歌传承下去。

三、学习京歌这个知识点，探讨分辨架子鼓和京胡这两个不同的乐器。

四、听歌曲的同时思考和互动。

五、认真学唱。

六、模仿动作到表演动作。

七、认真欣赏。

八、认真听讲。

三、掌握京歌这个艺术形式的同时了解两种乐器。

四、抓住学生容易分辨的音乐要素即演唱的速度来进行分析。从而感受本首歌曲的韵味。

五、更加有利于深入熟悉本歌曲，达到教学目标，感受京腔京韵。

六、京剧是一门表演的艺术，所以对京剧要有了解，一定要感受其表演的魅力。

七、帮助学生积累和巩固对京歌的认识。

八、总结本堂课学习了什么知识，同时告诉学生们要积极学习传统文化。

关于本教案的常见问题

Q：聆听故乡是北京教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听故乡是北京》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听故乡是北京教案板书设计