10 公仪休拒收礼物教学设计模板｜教案在线预览

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【教学目标】1.道德目标:学会合作,学会做人。2.情知目标:能分角色朗读课文。了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。3.认知目标:学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。【教学时间】第一课时【教学手段】自学、讨论、点拨。云阳学校四年级语文指导教学书(编号: 2013 学年第二学期第号)课题:

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-16 15:39:00

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学校：丹阳市后巷实验学校

10 公仪休拒收礼物教学设计模板

未知

2018-04-16 15:39:00

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关键词：10 公仪休拒收礼物教学设计模板

正文

【教学目标】

1.道德目标:学会合作,学会做人。

2.情知目标:能分角色朗读课文。了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

3.认知目标:学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。【教学时间】第一课时

【教学手段】自学、讨论、点拨。

云阳学校四年级语文指导教学书

(编号: 2013 学年第二学期第号)

课题:《公仪休拒收礼物》课型:新授主编人:殷华审核人:陈春亚【教学目标】

1.道德目标:学会合作,学会做人。

2.情知目标:理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。

3.认知目标:能分角色朗读课文。会小组合作排演独幕剧。

【教学时间】第二课时

【教学手段】自学、讨论、点拨。

别有怎样的品质?

3、分角色朗读对话。

学生自主学习“管家送鱼”和“公仪休拒收鱼并解释原因”部分的内容。

集体交流:

A、管家为什么给公仪休送鲤鱼呢?公仪休是怎样拒收礼物的?

①(管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳,太辛苦了,送鲤鱼给他补身子。)

②真的是这样吗?(其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼,有意讨好公仪休)

③可能为了达到那些目的来讨好公仪休呢?

④管家以为“民日夜操劳,太辛苦了,送鲤鱼给他补身子。”这种正当的理由来替主人讨好公仪休,那么他应该是怎样的表情呢?(注意讨好哦)那会怎样来说这句话呢?

⑤指名读,齐读

⑥那么公仪休没有接受这种讨好,他是怎么做的呢?

⑦公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐,为什么这样说。(他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去,表现出了他的机智。)⑧你认为管家是个怎样的人?从哪些词语可以看出?

生答后,师板书:阿谀奉承、别有用心。

B、公仪休喜欢吃鱼,为什么拒收鲤鱼?

①过渡,听了公仪休的话,子明会怎么想呢?

为什么公仪休爱吃鲤鱼去又拒绝收鲤鱼呢?

②齐读画出的有关句子。

③找出关联词,再让学生根据这些词谈谈公仪休的想法,最后反复朗读,注意突出反问语气,体会人物品格。

释疑

2、学生解读疑问、品味课文,教师巡视指导,

填关联词练习(1)()我喜欢吃鱼,()不能收人家的鱼。

(2)()我收了人家的鱼,()要照人家的意思办事。

(3)()照人家的意思办事,()难免要违犯国家的法纪。

(4)()我犯了法,()吃不上鱼。

3、你能不看课文,把公仪休不收鱼的原因解释给同学听吗?说时,引导学生弄懂其中的关系:

如果收鱼――违犯法纪

如果犯法――吃不上鱼

现在自己买――一直有鱼吃。

c同座位说后,指名练说。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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