7的乘、除法ppt专用说课稿内容

7的乘除法

王立晨教学内容:九年义务教育课本数学二年级第一学期P46-P47

教学目标:

1、会编制7的乘法口诀。

2、熟练掌握7的乘法口诀,并能熟练地口算有关7的表内乘除法。

3、能够利用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重点:掌握7的表内乘除法。

教学难点:利用7的表内乘除法解决简单的实际问题。

教学过程:

一、复习

1、看气球抢答,复习已经学过的2、4、5、8、10的乘法

2×7= 7×4= 5×7=

7×8= 10×7= 8×7=

二、编口诀

小青蛙在练习跳远, 7格一跳,算一算小青蛙跳了多少格?

1、7格一跳,跳了1次,1个7是7;跳了2次,2个7是14;跳了3次,3个7是21……

方法1:数格子

方法2:由已经学过的2×7、4×7,、5×7、8×7、10×7推算。

例如:3个7比2个7多一个7,所以3×7=14+7=21

——出示课题:7的乘法

2、根据几个7是几,列出算式,并编口诀。

几个7 口诀交换

1×7=7 一七得七 7×1=7

2×7=14 二七十四 7×2=14

……

3、汇报交流

(1)交换两个因数的位置,积不变。

(2)编口诀时要注意:小的数字在前,大的数字在后。

(3)读一读。

(4)找一找这些算式的规律和特点。

三、解决问题

1、每只七星瓢虫壳上都有7个黑点,3只七星瓢虫壳上有多少个黑点?

每份总

(1)收集题中的信息。

(2)利用“总数=份数×每份数”的数量关系,找到解决问题的方法。

(3)利用7的乘法口诀进行计算。

7×3=21(个)

答:3只七星瓢虫壳上共有21个黑点。

2、4个星期有多少天?

(1)收集信息:一个星期有几天

(2)找出数量关系:总=份×每

4 × 7 = 28(天)

答:4个星期有28天。

3、7只麻雀停在地上,56只麻雀停在电线上,停在电线上的麻雀是停在地上的几倍?几一

(1)理解题目:电线上的麻雀是地上的几倍?——就是求56是7的几倍。

(2)计算56÷7?除数是7,可以利用七八五十六的口诀解决除法问题。

出示剩余课题——7的除法

4、补充练习:找朋友

3×7 21÷7 7×6 42÷6 7×8 21÷3

7×3 56÷7 56÷8 42÷7 6×7 8×7

将这些式子填到合适的口诀中

六七四十二三七二十一七八五十六

5、7支玫瑰扎成一束,下面的玫瑰总共有几束?

分析:已经有3束了,剩下的花还能扎成几束?可以圈一圈

28÷7+3 或者 3+28÷7

在有除法、加法的算式中,先算除法,再算加法。

四、巩固练习

1、0×7= 7÷7= 2×7-5= 18+3×7=

3×7= 42÷7= 7×7+3= 24-7×2=

49=()×7 56÷7= 14÷7+3= 18-63÷7=

63=()×7 35÷7= 35÷7-2= 35+28÷7=

第一列:直接背口诀

第二列:除数是7时,要用到哪条7的口诀

第三、四列:说一说先算什么

小结:在有加法、减法和乘、除法的算式中,应该先算乘、除法,再算加、减法。五、收获

拓展:你会用7的乘除法来编一道题目吗?