1 走，我们去植树优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题:1.走,我们去植树(第2课时)学校:淮阴小学执教:周丽审核:学习目标:1.感知诗歌内容,激起学生绿化祖国、改造环境的决心。背诵课文。2.引导学生从小树立环保意识。学习重点:感知诗歌内容,激起学生绿化祖国、改造环境的决心。背诵课文。学习难点:引导学生从小树立环保意识。主问题:1.理解“迈开轻快的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-04-30 13:33:00

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学校：淮安市淮阴实验小学

1 走，我们去植树优秀获奖教案

未知

2018-04-30 13:33:00

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关键词：1 走，我们去植树优秀获奖教案

正文

课题:1.走,我们去植树(第2课时)

学校:淮阴小学执教:周丽审核:学习目标:

1.感知诗歌内容,激起学生绿化祖国、改造环境的决心。背诵课文。

2.引导学生从小树立环保意识。

学习重点:

感知诗歌内容,激起学生绿化祖国、改造环境的决心。背诵课文。

学习难点:

引导学生从小树立环保意识。

主问题:

1.理解“迈开轻快的脚步”说明什么?课文主要讲了什么?

2.“绿色工厂”“绿色宝库”指什么?为什么说建设“四化”离不开绿色宝库。

学习准备:多媒体

教学过程

一、复习导入,呈现目标

上一节课,我们学习了《走,我们去植树》,从字里行间感受到了少先队员积极参加植树造林的活动情景。这一节课,让我们继续走进《走,我们去植树》,去感受植树造林给我你们带来的好处。

二、学习探究,互助展评

主问题1:理解“迈开轻快的脚步”说明什么?

第一步:自学要求

自由朗读第1——2自然段,说一说少先队员参加植树的情景。

第二步:互学要求

1.品味“和煦”“轻快”“欢声笑语”。小组交流:你仿佛看到了怎样的画面?此刻心情如何?

2.少先队员在什么地方植树?谁能在省略好处补充内容?

小组讨论,互相交流。

第三步:展学要求

1.展评要求:能够自信的表达自己的观点。

2.齐读第一、二段,感受植树时的欢乐场景。

主问题2:“绿色工厂”“绿色宝库”指什么?为什么说建设“四化”离不开绿色宝库。

第一步:自学要求

1.自读课文,画出“绿色工厂”的句子。

2.理解把树称为“绿色工厂”的原因。

第二步:互学要求

1.“绿色宝库”指什么?学生交流讨论,思考相关问题。

2.引导学生整体感知后小结。

第三步:展学要求

1.汇报小组交流结果,师适当补充。

2.学生练读课文。

三、拓展延伸,练习写话。

选择学校的一种树木,按名称、外形、作用三方面写一段话。

四、课堂小结,布置作业

植树的好处如此之多,植树的意义如此之大,让我们动员所有朋友一起去植树。

1.背诵课文。

2.完成补充习题。

五、板书设计

1.走,我们一起去植树

积极植树

植树的重要性

少先队员们植树的决心

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 走，我们去植树优秀获奖教案