加减法（二）优质课一等奖｜教案在线预览

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进位加法嘉定区第一中学附属小学吴天怡教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试用本）P43教学目标：1、能正确计算20以内进位加法。2、理解20以内进位加法的算理。3、经历在20数板上操作、交流等学习活动，获得积极的情感体验，敢于提出自己的算法，理解算理，培养算法思维，逐步发展数学语言表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：加减法（二）

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2018-03-29 00:28:00

来源学校

学校：上海市嘉定区嘉定一中附属小学

加减法（二）优质课一等奖

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关键词：加减法（二）优质课一等奖

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进位加法

嘉定区第一中学附属小学吴天怡

教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第一学期（试用本）P43

教学目标：1、能正确计算20以内进位加法。

2、理解20以内进位加法的算理。

3、经历在20数板上操作、交流等学习活动，获得积极的情感体验，

敢于提出自己的算法，理解算理，培养算法思维，逐步发展数学

语言表达能力和思维能力。

教学重点：掌握20以内进位加法的算法。

教学难点：理解20以内进位加法的算理。

教学准备：教具：多媒体课件，双色片，20数板等。

学具：双色片、20数板。

教学过程：

一、复习旧知，做好铺垫:

6 10 10 10

□ 1 2 □ □ 1 4 □

7+10= 10+4= 10+3= 5+10=

二、情境引入，激发兴趣

1、听录音：龟兔射击的故事。

2、学生交流列式：9+5=14

3、师提出质疑，激发学生验证热情。

三、验证猜想，探究算理

1、学生操作验证

（1）摆：

红色表示加数9，蓝色表示加数5，

在20数板上摆出9+5

（2）想：

你是怎么在20数板上算9+5的？

（3）说：

和同桌交流你的想法

2、交流算法

预设一:

（1）生板演交流反馈，师完善板书： ●●●●● ●●●●○

○○○○

第一步:9+1=10

第二步:10+4=14

(2)总结计算过程:看到9想到1,把5分成1和4, 9+1=10, 10+4=14。

(3)同桌2人边看20数板边互说计算过程。

预设二:

(1)生板演交流反馈,师完善板书:●●●●●●●●●

○○○○○

第一步:5 +5=10

第二步:10+4=14

(2)总结计算过程:看到5想到5,把9分成5和4,5+5=10,10+4=14。

(3)同桌2人边看20数板边互说计算过程。

3、对比、总结方法:先凑十,再加剩余。

4、揭示课题:进位加法

5、教师小结:第一种方法我们是看大数拆小数,先把9和1凑成十,再加上剩余的4,第二种方法我们是看小数拆大数,先把5和5凑成10,再加上剩余的4。不管用哪种方法,我们都把它转化成我们已经学过的本领来解决新问题。

四、练习巩固,奖励摘星

1、选择你喜欢的方法写出计算过程。

方法一:方法二:

2、直接说出结果:

3+8= 4+9=

7+7= 3+8=

五、总结全课,分享收获

今天你学到了什么本领?

六、拓展思路,提升课堂(机动)

想一想,方框里能填几?

关于本教案的常见问题

Q：加减法（二）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减法（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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