认识钟表PPT配套教学设计内容

《认识钟表》

执教者:德富路小学赵晓磊教学内容:九年制义务教育课本一年级第二学期P21

教学目标:1、了解日常生活中常用的计时工具——钟表。

2、充分认识钟面的构成,知道“时针”和“分针”。

教学重点:认识钟表

教学难点:充分认识钟面的构成

教学准备:多媒体课件、小棒、超轻土、钟面模型、钟面制作纸

教学过程:

一、情景导入

【听一听】

师播放钟表闹铃声音:你们听到了什么声音?

生1:那是闹钟的声音。

师:我们听到的是闹钟的声音,这节课我们就来和钟表兄弟们交朋友。

板书:认识钟表。

2、师生谈话:

师:在生活中钟、表可以告诉我们什么呢?

(可以告诉我们准确的时间)

师:所以在生活中它是一个计时工具。

二、新知探究

1、【瞧一瞧】:生活中的钟表

钟表王国的兄弟姐妹可多了,聪明的人们把他们制造成各种美丽的造型,你们想去看看吗? (课件出示各种钟表:挂钟,闹钟,怀表,手表,电子表,花坛钟,钟塔,天津的世纪钟) 2、【找一找】:认识钟面

(1)有12个数

(2)时针(短而粗),分针(细而长)。

(3)认识12大格

(4)出示时针、分针变化的过程

3、小练习:小博士加油站

(1)出示各种钟面,指一指哪个是时针,哪个是分针。

（2）说一说从数字12走到7，走了几格，

从3走到5，走了几格。………

（3）一起来帮忙，找出钟面缺少了什么？

三、【动一动】：钟面模型制作

1、制作钟面

观察：钟面上有什么？怎样制作钟面？

（1）沿轮廓将钟面剪下来。

（2）在正点位置表上数字。

要求：注意安全，将轮廓剪齐。

2、制作指针

将时针和分针的图案沿轮廓剪下来。

注意：注意安全并将轮廓剪齐。

3、组装

提问：钟面、时针、分针怎样组装到一起？顺序是什么？注意什么？ 根据学生回答进行总结。

注意：⑴用小棒组装时注意安全，别扎到手。

⑵将小棒扎在钟面的圆心上。（小圆圈上）

⑶时针在下，分针在上。

4、装饰

听音乐放松，将钟面装饰漂亮。

5、反馈展示、开展自评互评

四、总结：通过这节课的学习你有哪些收获呢？

板书设计：

认识钟表

计时工具

钟面上有： 12个数

12个大格

顺时针转动

分针（细而长） 时针（短而粗）