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三角形的内角和将乐县实验小学李小红教学内容:苏教版数学四年级下册P67教学目标:1、通过画、量、拼、折等操作活动,使学生经历探究活动,发现三角形的内角和是180度,能应用三角形内角和的规律求三角形中未知角的度数。2、在探究新知的过程中渗透猜想验证的数学思想,培养猜想——验证——归纳的数学探究能力。教

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三角形的内角和主要内容及教案内容

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三角形的内角和主要内容及教案内容

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三角形的内角和

将乐县实验小学李小红

教学内容:苏教版数学四年级下册P67

教学目标:

1、通过画、量、拼、折等操作活动,使学生经历探究活动,发现三角形的内角和是180度,能应用三角形内角和的规律求三角形中未知角的度数。

2、在探究新知的过程中渗透猜想验证的数学思想,培养猜想——验证——归纳的数学探究能力。

教学重点:探究三角形的内角和规律的过程。

教学难点:数学方法的掌握。

教学过程:

一、创设情境,合理猜想

1、猜想情境中三角形的内角和

2、揭题

二、探究新知,验证猜想

(一)验证具体三角形的内角和是180度

1、思考讨论:怎样验证这个三角形的内角和是180度?

2、测量、剪拼

(二)验证一般三角形的内角和是180度

1、思考、讨论:怎样验证所有三角形的内角和是180度?

2、操作验证

3、归纳规律

三、新知应用

1、求三角形未知角的度数

2、求特殊三角形未知角的度数

3、小小设计师

4、应用数学方法解决新问题四、小结

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