习作教学实录与评析

口语交际·习作四

【教学目标】

1、培养口语交际能力,结合生活小事所受到的启发,交流对自己有影响的座右铭。

2、写下漫画上的内容,透过漫画想想带来的启示,揭示漫画的含义。继续练习修改习作文。

3、能通过学习课文,结合生活中发生的事,理解作者感受,,通过生活小事获得启发,交流观察感受,让学会思考人生。

4、积累关于意志品质的名言警句,并作适当拓展,让学生扩展积累更多的关于意志品质方面的名言警句,激发学习语文的兴趣。

5、积累成语,运用成语。

【教学重点】

运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。

【教学难点】

在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力。

【教学准备】

1、词语卡片。

2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

【时间安排】4课时。

【教学过程】

第一课时

口语交际

一、导入

师:、学了本单元,大家都知道“生活”就是一本永远读不完,也是读不够的书。我们常常会在日常生活中获得启示,一些小事、一句格言或一幅漫画都能引起思考,得到教育。今天我们就来交流一下吧!今天,我们就针对生活小事带来的启发这个角度来进行口语交际。

1、仔细回忆自己身边发生的对自己很有启发的事情,想想事情发生的起因,经过,结果。

2、通过这件事,给自己带来什么启发?

三、在小组交流

1、交流发生的对自己影响很深的往事。要求:注意把事情的经过讲清楚,得到的启示说清楚。

2、通过这件事得到的启示,试着写一写座右铭或者搜集一些名言警句,小组交流是怎样理解这句话的,为什么对自己启发大?

3、态度自然,语言流畅,围绕中心有条理的交流。

4、推举代表,准备在班组汇报。

四、全班交流

各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。

五、总结

根据学生的汇报,教师总结:生活中往往有许多事,给人以激励或提醒自己或告诫自己,这些名言警句和座右铭对自己会有很大的启发。同学们在学习和生活中应该留心生活,细心体验,经常思考,不断丰富自己的阅历,这样我们的知识储备才会越来越多。

六、延伸拓展

1、希望同学们把今天我们交流的情况讲给父母听,把自己的体会感受和父母同享。

2、动手写一写,把给你启发最大的事写下来,注意把事情的经过写清楚,把得到的启示说明白。

3、试着制作一本名言警句记录本,随时将对自己启发很大的名言警句收集整理,也可以试着写一写自己的座右铭。跟同学交流。

第二课时

习作

一、激发习作兴趣

1、同学们,我们从一年级就开始看图些话了,对看图些话的作文并不陌生,可今天的看图作文却有所不同──看的是漫画。

2、你看过漫画吗?说说你对漫画的理解。

教师总结:漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、等手法,来讽刺、批评或表扬某些人或事。

二、指导观察漫画

1、(出示漫画)这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察,结合漫画主题,看你是否明白画家的用意。

2、小组讨论画家用意,明确作者对这件事的批评、讽刺态度。

三、全班交流

1、说说你对这副漫画的看法和想法。

(鼓励学生表达自己的真实感受,从不同的角度去谈。如:可以批评那些乱扔垃圾的人的不道德行为,还可以说这两位学生保护环境的美德,也可以说他们采取积极有效的措施让后来人自觉的讲文明。)

2、如果你有更喜欢的漫画,也试着仔细观察后说一说。

四、拟定题目,构思如何表达自己的看法和想法

五、学生习作,教师巡视

提醒学生注意:

1、内容符合图意。

2、自己的看法和想法表达清楚。

3、语句通顺。

4、题目新颖。

六、习作评讲

1、小组推荐佳作。2、全班交流。3、阅读下水作文《文明—只差一步》。

下水文:文明只差一步

一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。

小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办。再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他。小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾。过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?

记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。他说乱扔垃圾的不止他一个,以为自己做得蛮对蛮有理。但是只要稍微思考一下,就会明白,若是每个人都像他一样,以为那样做的不止他一个,就可以随处扔垃圾的话,那么即使值日生再勤快,也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好。当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了。