口算除法课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)1课时使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第78页的(1),用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。知识目标:使学生会口算整十数除整十的数(商一位数)的方法,能进行除法估算,并说明估算

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-25 08:39:00

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学校：冷水江市三尖镇石槽完全小学

口算除法课堂实录

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2018-04-25 08:39:00

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关键词：口算除法课堂实录

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课题口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)1课时

使用说明及学法指导

1、结合问题自学课本第78页的(1),用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。

2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。

知识目标:

使学生会口算整十数除整十的数(商一位数)的方法,能进行除法估算,并说明估算的思路

能力目标:

通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算,提高口算能力。情感目标:

激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。

重点难点

通过学生主动探索口算方法,获得新的口算方法。

一、问题导学

自主学习

1.课前热身,并说一说是怎样想的?

3×8= 24÷8= 12×8= 96÷8=

2.阅读教材主题图,理解图意

看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。

3.自主探究并写出计算方法.

4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。

5.,独立练习看你最少能用多少时间,把时间记录下来并把方法理解。

60÷20= 90÷30= 80÷40=

6.知识延伸

试算:83÷20 ≈80÷19≈

你是怎样算的,你的方法是

7.知识运用

62÷20≈120÷20= 85÷34≈93÷30≈二、合作探究、归纳展示

(一).讨论自主学习中存在的问题

1.进行小组交流

2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈出)

3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。

课堂检测

(二)展示讨论的结果。

1.看谁最能干。

20×3= 93÷30≈60×4= 80×5=

60÷30 = 40÷18≈240÷60= 80÷36≈

400÷80= 30×3= 630÷90= 90÷30=

2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式,并口算出结果。

3.学校饲养场有120只兔子,如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子?

总结、评价:今天的学习,我学会了:( )。我在方面的表现很好,在( )方面表现不够,以后要注意的是( )总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

关于本教案的常见问题

Q：口算除法课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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