我的发现•日积月累教案和学案内容｜教案在线预览

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第四单元我的发现、日积月累教学设计教学目标1.读、写并积累本单元与战争相关的词句。2.理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情。教学重难点1.体会比喻的特点。2.理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情。课前准备1.教师准备:关于含义深刻的句子和战争视频资料课件。2.学生准备:收集本单元关于战争的成

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-30 21:38:00

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学校：苍溪县陵江镇第三小学校

我的发现•日积月累教案和学案内容

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2018-04-30 21:38:00

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关键词：我的发现•日积月累教案和学案内容

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第四单元我的发现、日积月累教学设计

教学目标

1.读、写并积累本单元与战争相关的词句。

2.理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情。

教学重难点

1.体会比喻的特点。

2.理解含义深刻的句子,体会所表达的思想感情。

课前准备

1.教师准备:关于含义深刻的句子和战争视频资料课件。

2.学生准备:收集本单元关于战争的成语和成语故事。

教学过程

一、谈话导入

同学们,通过本单元的学习,我们已经从字里行间了解战争给孩子们带来的苦难,聆听了他们对和平的呼唤,现在就让我们再次读读那些词句,更深刻地感受一下吧!

二、学习“我的发现”

1.学生自由读这些句子。

2.四人一小组讨论交流:你发现了什么?

3.全班交流:你发现了什么?这两组句子中带点的部分表达了怎样不同的情感?

4.从课内外阅读材料中找一找类似的句子,谈一谈自己的理解。

5.小结:第一组中用“小泥鳅”和“小鸭子”来比喻雨来,表达了作者对雨来这个人物的喜爱,所选的小动物也是可爱的;而第二组却用“鹰”和“恶狼”来形容敌人,表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

三、学习“日积月累”

1.自由读“日积月累”中的成语,注意读准字音。

2.指名读成语,集体正音。

3.再读成语,边读边思考这些成语的意思,并在小组里讲讲成语故事。

4.学生上台讲成语故事。

5.总结:流传千古的成语中,能看到中国的历史和文化,让我们多积累些成语,把这些成语背下来,将中华文明发扬光大吧!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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