23 做一个电热切割器教学目标设计.pdf

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关键词：23 做一个电热切割器教学目标设计

第23课做一个电热切割器

教学目的:

1、使学生了解电热切割器的原理、构造及用途。

2、培养学生的动手能力——每组制作一个电热切割器,用自制电热切割器切割成字或图案。教学准备:

1、分组材料:竹片(弯成弓形、两端打孔)、电热丝(废旧的热力棒内有)、小钉、电线夹、电池盒(每组两个)、电池、小刀、锯条。

2、演示材料:电热切割器。

3、学生准备:泡沫塑料。

教学过程:

(一)谈话导入

1、(出示带五星图案的泡沫塑料)提问;现在用泡沫塑料做个五星的图案谁有办法?

2、学生提出办法后,让他们到前面操作。

3、谈活:用刀或其它工具都做不好。我们能不能想一个更好的办法呢?

(二)学习新课

1、认识电热切割器

(1)下面看老师用这个机器做一次(用电热切割器做)。

(2)提问:老师很快地做好了一个,谁知道老师运用了什么知识?

(电流流过导体使导体产生电热,这样能轻易切割一些材料。)

(3)(对)这是一台电热切割器(讲解电热切割器的构造及原理)。

2、指导学生制作电热切割器

(1)提问:你们想不想做一个?

(2)边讲解方法边演示。

弓形的很简单,两端插进电阻丝,固定,用电线夹夹住两端电阻丝,电线夹与电池正负极分别连接便可以使用了。我们制作时先不通电。

(3)学生制作、老师巡视。

(4)表扬制作较好的学生,并将他们做的出示给大家看。

3、用自制的电热切割器制作出各种图案

(1)画图案;下面我们来学习使用电热切割器。首先在泡沫塑料上画出自己要做的图案。

(2)切割:用自制电热切割器沿图案边切割。切割时要小心,动作要慢,看谁做得最好。注意不要用手触摸电热丝。

4、安全教育

我们的电热切割器只能用干电池做电源,绝对禁止用家里的电源,以免发生危险。

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