资料摘要
识字8教学目标:1、学会7个生字,认识1个偏旁“隹(zhui)”。2、认识一些特殊偏旁,看图熟读与此相关的词语。3、借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。教学准备:生字卡片、多媒体教学时间:3课时第一课时教学目标:看图学习偏旁“隹”,并学习与“鸟、隹”有关的生字和词语。教学重:识字写字。教
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识字8 鸟 隹 月ppt课件教学实录
未知
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关键词:识字8 鸟 隹 月ppt课件教学实录
正文
识字8
教学目标:
1、学会7个生字,认识1个偏旁“隹(zhui)”。
2、认识一些特殊偏旁,看图熟读与此相关的词语。
3、借助插图理解词语,正确流利地熟读词串构成的韵文。
教学准备:
生字卡片、多媒体
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
看图学习偏旁“隹”,并学习与“鸟、隹”有关的生字和词语。
教学重:识字写字。
教学难点:了解偏旁,分清带“鸟、隹”的字。
教学准备:
生字卡片、多媒体.
教学设计:
教学过程个性化修改
一、复习旧知,揭示课题。
1、上节课我们学习了4个偏旁,谁来认?(出示偏旁,指名认读)
2、今天我们学习识字8,再学习1个偏旁,看谁学得好。板书课题:识字8(齐读)二、自主先学:看图学偏旁。
1、看图,指着鸟问:这是什么?
2、观察象形字:你们知道这两个字表示什么意思吗?你们觉得“鸟”这样写怎样?
3、小朋友们,你们会写“鸟”字吗?(指名写并予表扬)还有一个偏旁也表示“鸟”的意思,你们知道吗?出示“隹”,指导读准,并指名写。
4、小结:小朋友们,现在你们知道鸟可以用哪两个偏旁表示吗?
5、学生齐读:“鸟、隹”各三遍。
三、自主学习:初步看图,读韵文。
1、观察书上的图,看一看图上画了些什么。
2、自由读韵文,要求看清音节,读准字音。
四、指导看图,出示词语。
出示挂图,观察说话。
1、小朋友们,我们先看天空有什么在飞?(相机出示词卡:老雕、大雁)
2、树枝上停着一只什么鸟?(贴词卡:杜鹃)
3、再看,还有什么鸟飞得这么低?(贴词卡:乌鸦、麻雀)
4、大海上还有一只什么鸟?(贴词卡:海鸥)
五、学习生字词。
1、学习自由读字词。
要求:读准字音,看清字形。看看挂图,想想词义。
2、教师检查认读情况,并加以指导。
3、小结规律,掌握学习方法。
小朋友们,第一行词语中的“鸦、鸥、鹃”都是什么偏旁?这个偏旁表示什么?第二行的“雀、雕、雁”都是什么偏旁?这个偏旁表示什么?
六、指导书写,出示生字:杜、鸦、雕、雁
1、学生看笔顺图,记忆笔顺。
2、反馈。
3、学生在田字格里描红。
4、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
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- 上传时间: 2018-04-25 15:01:00
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