Recycle 1优秀教案案例｜教案在线预览

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Recycle 1 .Lesson1教材分析本部分是一个情景对话,在对话中复现了1~3单元所学习的“打招呼、自我介绍和介绍他人”等内容的核心句型。在进行对话教学前,教师可以组织活动,让学生围绕“打招呼、自我介绍和介绍他人”等话题,复现1~3单元所学的主要句型和词汇,吸引学生注意语言形式,进行语言知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-03 19:35:00

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学校：西乡县莲花小学

Recycle 1优秀教案案例

未知

2018-05-03 19:35:00

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关键词：Recycle 1优秀教案案例

正文

Recycle 1 .Lesson1

教材分析

本部分是一个情景对话,在对话中复现了1~3单元所学习的“打招呼、自我介绍和介绍他人”等内容的核心句型。在进行对话教学前,教师可以组织活动,让学生围绕“打招呼、自我介绍和介绍他人”等话题,复现1~3单元所学的主要句型和词汇,吸引学生注意语言形式,进行语言知识的归纳;然后再引入情景对话文本的学习。

学情分析

本课时是一节复习课,帮助学生熟练掌握1~3单元的三会句子,在情景中复习、运用这些句子。前三单元的会话中,学生对询问对话国籍掌握较好,对二单元家庭成员介绍时He/she有混淆现象,三单元学习的描述动物特征,学生对形容词掌握较好,但对句型It’s …It has…的运用不够好。本课时将出现的You’re tall.学生理解起来应该不难。

教学目标:

1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2、能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。

3、能够朗读对话,并能进行角色表演。

4、能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。

教学重难点:

重点:

熟练掌握1~3单元的三会句子,能够综合运用1~3单元的语言知识。

难点:

对重点句型的灵活运用,复习Unit 1~Unit 3所学的会话,认学生能够在实际情景中复习、运用这些句子。

教学课时

一课时

教法学法

为了顺利完成教学目标,更好地突出重点、突破难点,我以创设情景,让学生在轻松快乐的氛围中学习英语为宗旨,设计了热身、预习、新授、练习、任务这五个井然有序的环节。教学不是简单的知识传授,为了不使教学变得枯燥无味,我采用多种教学手

段,引导学生思维,培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力,让学生真正进入实际情景中去交流。

教学准备:

录音机,磁带,单同卡片,多媒体课件

媒体规划

教学过程

第一课时(总第 25课时)

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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