6、都有一份爱教学目标设计是什么类型的资料？

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关键词：6、都有一份爱教学目标设计

正文

品德与社会三年级下册第6课都有一份爱

《爱心链接》教学设计

一、教材简析

教科书37页呈现了妈妈和我们是怎样帮助有困难的人的两幅场景,并展现了学生描写自已的爸爸三次无偿献血的日记。旨在让学生感受到“一人有难,八方支援”是我们中华民族的传统美德,当别人遇到困难或灾祸的时候,伸出我们的友爱之手,爱会将大家连接在一起。

二、教学目标

1、师生共同搜集、交流身边爱的故事,唤起学生的关爱之心。

2、学习教材,化爱心为行动,激励学生去做关爱他人之善事。

3、引导学生对报刊杂志等媒体上的爱心广告进行收集、整理。

三、教学重难点

在生活中,能将心中的爱化为行动,力所能及地去爱他人。

四、课时安排

一课时

五、教学准备

学生准备:

1、收集发生在同学之间的爱心小故事。

2、收集自已喜欢的公益广告词及影视公益广告。

教师准备:

ppt

六、活动过程

1、游戏导入:

雷锋叔叔为他人献出爱心,全国人民乃至世界人民为地震灾区献出爱心,他们都有一份爱心。那么,同学之间有没有这样的爱心行动呢?让我们讲讲同学之间的爱心小故事吧。

同学们读37页方框里的内容:小明是书包是哪来的?你从中感受到了什么?假如你是小明你会怎样说?怎样做?

2、阅读教材:

引导学生阅读37页教科书,请学生说说:

爱是一个美好的字,我们感受到的爱是什么样子的呢?动手写一写吧是什么“心”3、小组讨论:

为什么说爸爸的爱是红红的?妈妈的爱是暖暖的?我们的爱是悄悄的?

如果你就是那位得到了帮助的人,你当时的心情是怎样的?以后遇到别人有困难,你会怎么做?

4、班级交流。

5、教师小结:“一人有难,八方支援”是我们中华民族的传统美德,当别人遇到困难或灾祸的时候,伸出我们的友爱之手,爱会将大家连接在一起。

6、过渡语:谁能给我们讲讲你和同学们之间的爱心小故事。

7、互动交流:学生在班级中交流爱心小故事。

8、教师小结:“人”字的结构就是相互支撑,人与人之间的爱心如缕缕春风,爱心带给我们无限温暧,爱带给我们快乐和健康。

9、小小发布会:班级公益广告发布会。

老师这里有几条关于爱心的公益广告词,谁来读一读。

(1)个别学生领读教材38页的几条广告词。

义务献血:是爱,是勇气,是关怀。

一滴血,一片心,一份爱。

我不认识你,但我谢谢你。

关爱残疾人、老年人:

点亮一支烛,我就远离黑暗。

奉献点滴的关爱,

共享一样的蓝天。

关爱遇到困难和不幸的人:

问候一声,可以安慰一颗受伤的心;

牵一牵手,可以牵出一份人间真情。

爱,既是付出,也是享受。

赠人玫瑰,手有余香。

(2)师:除了书上的这几条爱心的公益广告词外,大家还知道哪些关于爱心的公益广告词?

(3)学生交流自已收集的喜欢的公益广告词及影视公益广告。

(4)学生说一说:看了或听了这些公益广告词及影视公益广告后有什么感受? 10、教师小结:大家被爱所感动,相信它能让我们产生更多的“爱心行动”。七、活动要求

收集自已喜欢的公益广告词及影视公益广告的准备活动一定要落到实处,教师要引导学生利用报纸、杂志、网络等载体收集相关的公益广告词及影视公益广告资料,教会学生学会收集、整理、筛选有用的信息。

八、板书设计:

爱心链接

爱是付出爱是享受

一方有难赠人玫瑰

八方支援手有余香

九、作业设计:

学生自已办一期爱心小报,班级举办“爱心小报”作品展,评选最佳小报设计者。分享:

资料摘要

6、都有一份爱教学目标设计

6、都有一份爱教学目标设计

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文档信息

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Q：6、都有一份爱教学目标设计是什么类型的资料？

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