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关键词：3 我们来观察教学设计内容推荐

《我们来观察》教学设计

屯溪区东城实验小学曹茵

教学目标:

1.知道眼耳鼻舌和皮肤都是感觉器官。

2.运用不同的感觉器官,观察身边的物体。

3.在教师指导下,利用多种感觉器官,观察对象的外部形态特征

4.学会运用感觉器官进行观察,并用自己的语言描述观察对象的外部形态特征。5.在好奇心的驱使下,对常见物体的外在特征表现出探究兴趣,感受探究的乐趣。

教学重难点:

1.学会运用感觉器官进行观察。

2.能灵活运用感觉器官进行观察。

教学准备:教学PPT课件,番茄,白酒,自来水,乒乓球,袋子,雨花石,橡皮,公文夹,糖果等。

教学过程:

一、课前交流——听一听

二、探究活动

(一)活动一:果蔬园摘番茄

1.观察图片、实物。

2.学生陈述自己的发现。

3.小结:同学们刚刚从番茄的颜色大小形状等方面对番茄进行判断,这些判断结果都是通过眼睛观察而得知的,眼睛是一种重要的感觉器官,我们可以通过感觉器官来观察周围的世界。

(二)活动二:闻一闻

1.出示两瓶透明液体,让学生用眼睛看一看。

2.引导学生:当眼睛不能帮助我们辨别物品时,鼻子就开始担当重任了。

3.各组学生用鼻子闻一闻两种透明液体的不同。

4.安全教育:如果是陌生人给你们一瓶未知液体,可以闻一闻或是尝一尝吗?

(三)课间休息:欣赏五官儿歌

(四)活动三:摸一摸

1.观察PPT展示的物品,带领学生逐一认识。

2.让学生在不运用其他感官的前提下,只是用手去触摸来辨别是什么。

(五)亲子时间:观察香瓜

鼓励学生利用学过的观察方法回家和爸爸妈妈一起去观察香瓜。

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