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《天地人》教学设计长兴小学丰福路校区吴春花 110511060011 教材分析:1、这是一篇识字课文,全文由6个单音节词组成,是我们生活中常用的字词,反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。2、这是这个单元的第一篇识字课文,也是学生首次进行语文学习实践接触的第一篇课文,换言之,这篇课文的学习将会为学
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1 天地人评课稿
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关键词:1 天地人评课稿
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《天地人》教学设计
长兴小学丰福路校区吴春花 110511060011 教材分析:
1、这是一篇识字课文,全文由6个单音节词组成,是我们生活中常用的字词,反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。
2、这是这个单元的第一篇识字课文,也是学生首次进行语文学习实践接触的第一篇课文,换言之,这篇课文的学习将会为学生以后的语文学习实践打下一定的基础。
3、这是没有学习汉语拼音之前学习的识字课文,学生没有汉语拼音为拐棍正音,所以,充分利用学生生活基础,以及教师反馈正音和示范,就成为了识字和朗读教学目标达成的策略。
课时安排:
2课时
第一课时
课时目标:
1.会正确认读“天地人你我他”6个生字。
2.能通过图画和结合生活实际,了解课文内容,正确朗读课文。
3. 知道“天地人你我他”所表示的意思。
教学重难点:
认识“天、地、人、你、我、他”六个字。知道“天地人你我他”所表示的意思。
第二课时
课时目标:
1、在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字。
2.正确认识田字格。
教学重难点:
正确认识田字格。
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关于本教案的常见问题
Q:1 天地人评课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 天地人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。