B教案和学案内容

三年级英语Unit1 Part B Let’s talk

河北省承德市平泉市卧龙镇瓦房店小学杨玉平

教学目标:

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...,使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法:Goodbye/Bye!

教学重难点

教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…的学习

教学难点:What’s your name? My name is…中name的发音.

教学准备:Miss White Sarah John WuYifan的头饰

教学过程:

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

1、唱“Hello”歌

2、师生互相问候Hello! /Hi!做三组对话。

Hello, I’m …

Hi, I’m …

3、学生戴着头饰或面具,分别起立做自我介绍。

二、呈现新课(Presentation)

1、老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr….然后用My name’s….反复说三到四遍自己的名字,速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name?用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他/她的名卡,并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬,并发给他/他小奖品,以鼓励学生认真听别人的问答,努力模仿教师说的新句型。

2、跟读、模仿、

(1)操练My name’s….注意学生对name一词中a 的发音。

请3—5名学生用My name is …来介绍自己。

(2)跟读、模仿What’s your name?

①小组内练习用What’s your name ?和My name is …来进行问答。

②让三到五组学生到前面表演。

(3)教道别语Goodbye/Bye,告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

然后同桌练习。

三、语言操练(Practice)

1、听Let’s talk录音,并回答问题。出示小黑板幷标明两句话的汉语

(1)What are their names ?﹙他们叫什么名字)

(2)What do they say to Miss White ?(他们对怀特老师说了什么)

2、打开书生看着书听录音指读。

3、自由练读

4、小组内分角色朗读。。

5、Pairwork让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk的对话。

6、做Let’s play中游戏。

四、巩固拓展(Consolidation and extention)

1、Pairwork

A:Hello! I’m_____. What’s your______.

B: My name is______.

A: Goodbye !

B:__________.

2、小组展示(2-3组)学生给予适当评价。

3、学生在班级内自由走动向同学自我介绍并询问别人的姓名。

五、作业(Homework)

1、励学生用第4-7页所学的内容与同学和老师进行交流。

2、用自己学会的英语向父母问好,并介绍自己的英文名字。

六、板书设计

Unit1 B Let’s talk

A: Hel lo,I’m Miss White

What’s your name ?

B: My name is …

A: Good bye .

B: Bye Miss White.