Lesson 5 Revision优秀教案

Lesson 5 Revision

课时:第一课时

教学目标:

1.学生能听懂、会说本课对话。

2.通过复习,进一步掌握前四课所学语言结构。

3.学生能灵活运用一般过去时句型。

教学重点:

灵活运用对话中的重点句型。

教学难点:

灵活运用对话中的重点句型。

教学准备:

PPT、情景图

教学过程:

Step1 复习

1.出示第一课学过的六种病的英文短语,学生快速读

师创设情境,模仿第一课进行问答。

2.出示第二课、第三课及以前学过的动词词组,引导学生快速说出,并按实义动词变过去式的规律,快速说出其过去式。

3.创设情境,进行造句,复习一般过去时的肯定句,否定句,一般疑问句,及答句,特殊疑问句。

Step2 文本新授

1.出示对话学生试读并学习,了解汉意。

2.操练会话中重点句子。

3.出示会话内容,学生分角色扮演文中人物,自由阅读会话,并展示。

4.老师示范问答,然后由学生问答,在问答中理解意思。

5.Answer my questions:

1)What’s the matter with Sam?

2)What should Sam do when he feels bad?

3)What was the date yesterday?

4)What did you do yesterday, Jack?

5)Did Jack have a good time?

6)Why did Jack have a good time?

Step3 文本再构

1.创设两幅场景,改编会话:

情景一、看病

主要句型:

I am not well.

What’s the matter?

I had a …

You should ….

Please have some …

情景二、去旅游

所用句型:

What did you do… ?

I ………

Who took you there?

xxx.

How did you go there?

By/On ….

Did you have a good time?

Yes, I did.

板书设计:

I am not well.

What’s the matter?

I had a …

You should ….

Please have some

作业设计:

A.会拼读拼写单词,会读课文。

B.会拼读拼写单词,会背课文。

C.会拼读拼写单词,并会灵活运用本课时交际用语与同学进行会话。