小数的初步认识教案2是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小数的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小数的初步认识教案2｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小数的初步认识教案2

正文

小数的初步认识

教学目标:

1、认知目标:联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义。会读、会写简单的小数,知道小数各部份的名称。

2、能力目标:在理解小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括能力。

3、情感目标:通过各种具体的生活情境的创设,使学生进一步的认识数的发展,感受数与现实生活的联系。让学生体会,生活中处处有数学,从而激发他们热爱数学的情感。

教学重难点:能认读、会写简单的小数;会把以元为单位的小数写成几元几角几分的数。教具准备:数字卡片、多媒体

教学方法:“引导--自学”法。

一、引入新课

教师:同学们,今天我们来认识一位新朋友,它就藏在商店里,我们去把它找出来吧。

出示情境图,同学们观察,说一说哪些朋友我们认识

学生:8个、10元/kg、2kg、13元这些数叫整数

教书:哪些书我们不认识呢

学生:1.85kg、18.5元、6.5元/kg

老师:这些数和我们以前学的数有什么不同吗?

学生:这些数的中间都有一个小圆点。

教师:对,这就是它们特别的地方。今天我们来认识这位新朋友------小数。

二、教学新课

(一)小数的认识和读写

1.初步了解小数的组成

教师:同学们发现了这位新朋友都有…….

学生:小圆点

教师:这个小圆点叫作“小数点”。这个小数点把小数分成了两部分。小数点左边对的是整数部分,小数点右边的是小数部分。

教师:同学们你们会读吗?

6.5读作六点五

1.85读作一点八五

18.5读作十八点五

小数的整数部分与小数部分读法有什么不同呢?

读小数时,小数的整数部分按照整数的读法去读,小数部分按照顺序依次读出每一个数字,小数点读作“点”。

2.写小数

教师:会读小数了,能写小数吗?我说你们写吧

展示学生的书写情况

写小数时,先写整数部分的数,再写小数点,最后写小数部分的数。

(二)结合人民币初步理解小数的意义

教师:上学期我们也学习了比较特殊的数是什么数?

学生:分数

教师:很好。分数分母、分子分别表示什么呢?

学生:分母表示平均分成若干份,分子表示取其中的几份。

教师:好,那同学们试着用分数表示1角=()元

学生:1/10

教师:这里的1/10元表示什么意思。

学生:1/10元就是把1元平均分成10份,表示其中的1份就是1/10元,也就是1角。教师:对,1角就是1/10 元,还可以用小数表示0.1元。

教师:1/10元=0.1元你能说5角用分数表示是多少元,用小数表示是多少元吗?

学生:5角=5/10元=0.5元

教师:9角用元作单位,用分数和小数又怎么样表示呢?

教师:我们知道1元=100分,那么1分用分数怎么表示呢?

学生:1分=1/100 元=0.01元

教师:8分用元作单位,怎样用分数表示,小数呢?

学生:8分=8/100元=0.08元

教师:能用小数表示3角4分吗?

三、练习应用

1.课堂活动

2.用小数表示下面各数

1元5角4分18元6角7分7角8分

附:板书设计

认识小数

8、10、2、13--------整数1元=10角1.85 18.5 6.5-----小数1角=1/10 元=0.1元整数部分小数部分5角=5/10元=0.5元6 . 5 1元=100分小数点1分=1/100元=0.01元6.5读作六点五

1.85读作一点八五

18.5读作十八点五元角

0 . 1

0 . 5

0 . 0

分1

资料摘要

小数的初步认识教案2

小数的初步认识教案2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_4075

配套课件

小数的初步认识国家优质公开课件

小数的初步认识PPT课件和第二课时教案

小数的初步认识PPT课件和第二课时教案

小数的初步认识PPT课件和PPT课件和公开课教案

小数的初步认识PPT课件和教学实录与评析

小数的初步认识PPT课件和特级教师教学实录

相关文档

问题解决公开课教案

长方形和正方形面…教学内容分析

小数的初步认识PPT及课堂实录内容

统计优质课教案整理

长方形和正方形的面积教学内容概述

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小数的初步认识教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？