命题、定理、证明1教案3｜教案在线预览

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预案助学单课题：5.3.2命题、定理班级姓名【学习目标】：1、了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。3、情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。. 【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的

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所属课文：命题、定理、证明1

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2019-06-30 21:21:00

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学校：蔚县城第四中学

命题、定理、证明1教案3

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2019-06-30 21:21:00

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关键词：命题、定理、证明1教案3

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预案助学单

课题：5.3.2命题、定理

班级

姓名

【学习目标】：1、了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。

2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。

3、情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。. 【学习重点】：命题的概念和区分命题的题设与结论

【学法重点】: 区分命题的题设和结论

一、

【温故知新】

1.平行线的判定方法有哪些?平行线的性质有哪些？.

二、【自主学习】

（一）预习自我检测（阅读课本21-22页，完成下列各题。）

1 命题：

2 命题由（

）和（

）两部分组成.题设是（

）,结论是由（

推出的事项.

3 下列语句是命题吗？如果是，说出它的题设和结论

①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;

②等式两边都加同一个数,结果仍是等式;

③对顶角相等;

④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.

⑤画AB∥CD

三、

【合作探究】

1 ①如果两个角相等，那么它们是对顶角。

②如果a＞b.b＞c那么a=b ③如果两个角互补，那么它们是邻补角。

你认为这几句话对吗？它们是不是命题？

真命题：

假命题：

2 什么是定理？

【归纳总结】：

四、

【达标测试】

一、填空题. 1.命题是

一件事情的句子，命题都是由

和

两部分组成；

2.命题“两直线平行，同位角相等”中，“两直线平行”是命题的

；

3.命题“若a≠b，则a2b2”的题设是

，结论是

；4.命题“邻补角的平分线互相垂直”的题设是_____________, 结论是____________.

）

5命题“两条平行线被第三第直线所截，内错角相等”是（

）命题，题设是（

），结论是（

）

6命题“如果两个角互补，那么它们是邻补角”是（

）命题，题设是（

），结论是（

）

7下面四个命题中：①同位角相等；②过一点有且只有一条直线

与已知直线垂直；③如果两个角相等，那么这两个角是对顶角；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行；⑤三条直线两两相交，最多只有三个交点．其中正确的命题是

．（填入序号即可）

二

写出下列命题的题设和结论，并判断此命题是否正确；

1．如果两条直线相交，那么它们只有一个交点；

题设：

结论：

2．两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；

题设：

结论：

3．相等的角是对顶角；

题设：

结论：

4．任意两个直角都相等；

题设：

结论：

5．两条直线不平行就相交。

题设：

结论：

6等式两边乘同一个数，结果仍是等式”是命题吗？它们题设和结论分别是什么？

12.指出下列命题的题设和结论，并将其改写成为“如果……，那么……”的形式。

⑴

平行于同一条直线的两条直线平行；

⑵

对顶角相等。

六、【我的感悟】：这节课我的最大收获是：

师语：给自己一个目标，让生命为之燃烧。

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明1教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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