复习题教案3｜教案在线预览

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《特殊平行四边形》专题复习教学目标:1.掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定。 2.能运用它们的性质和判定进行推理和计算。教学重难点：重点：掌握平行四边形、矩形、菱形的性质和判定。难点：能运用平行四边形的性质定理和判定定理进行计算和推理。教学过程：（一）、知识梳理课前学生通

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-06-23 20:52:00

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学校：灵武市第二中学

复习题教案3

未知

2019-06-23 20:52:00

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关键词：复习题教案3

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《特殊平行四边形》专题复习

教学目标:1.掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定。

2.能运用它们的性质和判定进行推理和计算。

教学重难点：

重点：掌握平行四边形、矩形、菱形的性质和判定。

难点：能运用平行四边形的性质定理和判定定理进行计算和推理。

教学过程：

（一）、知识梳理

课前学生通过做四维导图对知识进行梳理，以小组为单位分组汇报。

共同归纳平行四边形、矩形、菱形的性质与判定

(二)基础巩固

1.下列命题中，真命题是（

）

A.有一组邻边相等的平行四边形是菱形

B.两条对角线互相垂直的四边形是菱形

C.两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形

D.两条对角线相等的四边形是矩形

2.菱形具有而矩形不具有的性质是

（）

A.对角线互相平分； B.四条边都相等； C.对角相等； D.邻角互补

3.若菱形两条对角线的长分别为6cm和8cm，这个菱形的周长为_______cm，面积为__________cm2。

4.若矩形的对角线长为8cm，两条对角线的一个交角为600，则该矩形的面积为

__________cm2。

（三）中考回放

（2016宁夏）菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，E，F分别是AD，CD边上的中点，连接EF．若EF= ， BD=2，则菱形ABCD的面积为 __________

（2015宁夏）如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=5，在CD上任取一点E，连接BE，将△BCE沿BE折叠，使点C恰好落在AD边上的点F处，则CE的长为

__________

(2014年宁夏)在平行四边形ABCD中，将△ABC沿AC对折，使点B落在B′处，A B′和CD相交于点O．求证：OA=OC。

（2017年宁夏）．在△ABC中，M是AC边上的一点，连接BM．将△ABC沿AC翻折，使点B落在点D处，当DM∥AB时，求证：四边形ABMD是菱形。

（四）反馈练习

1．如图，E，F是菱形ABCD对角线上的两点，且AE＝CF。

求证：四边形BEDF是菱形。

2．如图，在矩形ABCD中，AB＝4 cm，BC＝8 cm，AC的垂直平分线EF分别交AD，BC于点E，F，垂足为点O。

(1)连接AF，CE，求证：四边形AFCE为菱形；

(2)求菱形AFCE的边长。

（五）课堂小结

通过本节课的复习，你有哪些收获？还有什么困惑？

关于本教案的常见问题

Q：复习题教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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