6 花儿草儿真美丽名师教学实录

花儿草儿真美丽教学设计

一、教学目标：

1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。

2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。

3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。

4、能够在与大自然相处时学会保护自己。

二、学情分析

一年级的学生对花儿草儿的了解应该比对“风”的了解多，或多或少，都和花草打过交道，和花草树木留过影，发生过故事。

由于年龄特征，一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细观察，认真探究的不多。他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草，对于花草存在的潜在危险也缺乏自我保护的意识。

本课将以多种活动形式，激发他们对植物的兴趣，让他们“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。”在欣赏美丽的花草的时候，启发他们从“好奇”走向“喜欢提问和探寻问题的答案”。培养观察能力和实践能力。同时，增强遵守社会道德规范的意识和能力，“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。”还要学着在和花草打交道的过程中照顾自己，健康、安全地生活。

三、教材分析

“花儿草儿真美丽”一课，侧重培养儿童欣赏大自然的美，亲近大自然，同时提醒儿童在与大自然相处时保护学会自己。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“走，看花看草去”标题富有感染力，引领学生走入大自然，欣赏大自然的美，培养学生的观察能力；“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明白怎样做才是对

花草真正的爱；“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。绘本故事“我和小树”生动展示了主人公和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自然界产生的共在感。

四、教学准备：

1、学生准备：和花草树木合影的照片。

2、教师准备：PPT课件

五、教学过程

一、组织教学。

1、轻松

2分钟(老师说词语,学生做动作)活跃课堂气氛。

2、春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,知道为什么吗?是谁把春天打扮的这么漂

亮吗? 3、师生交流。

提问:你喜欢花和草吗?为什么? 活动一：看图激趣，

导语：小朋友们，看看老师今天带来了哪些新朋友! 出示任务：认识花草，感知美。

反馈指导：

1、教师播放PPT,出示各种花草的图片，学生欣赏。

2、说说自己看完图片的感受。提问：你喜欢吗？大自然美吗？

小结：粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笑盈盈地竞相怒放。满天星那素雅的小白花星星点点地缀在浅绿色的枝叶丛中，石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨

曲。那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用甜美的声音微笑低语：我们美吗？

活动二：我爱花草

导语：小朋友们，你和花草树木之间发生过什么故事吗？

出示任务：说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。

反馈指导：

1、出示老师与花草的合影，向学生介绍照片中的花草。

2、小组内交流各自准备的和花草一起的合影，学生介绍照片中的花草。或者，讲一个自己与花草之间的故事。

提示：“我见过一种草……”“我最喜欢的花是……”

板书：我见过……

我喜欢……

如果说不出来，也可以画一画花草、唱一唱歌，诵一诵描写花草树木的诗。

3、齐读教材中的儿歌。

大树有生命，花儿有生命，

小草也有生命。

它们会发芽，会开花，会结果。

种子落在地上，又长出新的嫩芽……

小结：公园里，一簇簇鲜艳的花朵，犹如无数只蝴蝶，和花儿拍个照，留下芬芳一片；田野中，清风吹过，小草翩翩起舞，像铺上了一床绿色的毯子，在草地上打个滚，留下笑语无数；春天，树儿吐出新芽；夏天，树儿给我们带来阴凉；秋天，树儿奉献出苹果、橘子、梨子……花草树木多么惹人爱啊! 活动三：议一议

导语：花草惹人爱，这些小朋友也很喜欢花草，可是他们却有不同的做法。

出示任务：出示PPT和教材24页右上图。看看图中的人物都说了什么？你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？

反馈指导：

1、评议：出示教材24页三张图，给图中人物的行为打“√”或“X”。

2、讨论图中某人的行为为什么对，为什么错？设想一下，花草被摘完踩坏的画面。想想花草被摘、踩时的感受。

3、播放视频《爱护花草

从我做起》

小结：公共场所的花草是供大家欣赏的，如果有人摘走，那么其他人就无法欣赏到美景了。如果每个人都这样做，结果就太可怕了!野外的花草虽然无人管，但是，大树、花儿、小草都是有生命的。摘花踩草就等于剥夺了植物的生命，不是真正的爱花草。

板书：爱护花草

活动四：想一想

导语：你是否看到过不爱护花草的行为？

出示任务：在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为？该怎么办呢？

反馈指导：

1、说一说自己见到的破坏花草的行为。

2、演一演，如何劝阻破坏花草的人。

3、想一想：自己有没有做过破坏花草的事呢？今后该怎么做。

小结：花儿、草儿是有生命的，如果你伤害了他们，他们会流泪；我们每个人要牢记：“草木绿，花儿笑，空气清新环境好。”不仅自己爱护花草树木，而且还要

阻止别人伤害花草树木的行为，因为“地球是我家，绿化靠大家”。

活动五：看图感悟

导语：花花草草、桃红柳绿会给我们带来美的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦! 出示任务：出示25页插图，学生说说花草给小朋友带来了哪些伤害。

反馈指导：

1、结合课文插图，指名回答花草给小朋友带来的伤害。

2、生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？

3、我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？

4、观看视频，说说看后学到了哪些知识。

板书：远离危险

小结：千姿百态的花草为人们的生活带来了美的享受，但是有些花卉却对人体有害。有的会刺伤小朋友，有的会引起皮肤过敏，有的会让人中毒，有的花误食后会引起腹泻、发烧等症状。花草面前要小心哦! 齐读儿歌

我爱花，我爱草

我爱青青小树苗

不摘花，不踏草

不折树枝不乱摇

花草树木是朋友

我们都要保护好

小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了在花

草面前要小心。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮! 二、作业：

课外实践：种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。