5.蹲踞式跳远考核教案2

扬州市江都区武坚中心小学五年级体育（与健康）教学设计

教者

张永勤

课题：

教材

1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）

2、选修教材：小篮球

运球接力

课

的

目

的

教学重点

教学难点

时间分配

1、认知目标：学生能知道蹲踞式跳远的考核方法与规则。

2、技能目标：学生90%以上的学生初步掌握蹲踞式跳远的技术，能利用所学的知识考出好成绩。

3、情感目标：学生能积极认真对待考核，力争取得好成绩。

是根据蹲踞式跳远的考核方法与规则完成考核。

是能在考核中掌握蹲踞式跳远技术，并且考出好成绩。

学生数

40 课次

日期

天气

晴

课的顺序

准

备

部

分

基

本

部

分

（一）

课的内容

教师指导

学生活动

组织与教法

预期效果

7’

一、课堂常规

~

二、小游戏：

8’

快找同伴

三、徒手操

一、跳跃

蹲踞式跳远（考

核）

15’

一、师生问好，宣布本课内容与目标。

二、课前安排好见习生活动。

三、教师讲解游戏名称方法和规则，并参与学生游戏。

四、教师领做徒手操

一、教师向学生讲解蹲踞式跳远考核的方法、标准和要求并找学生参与裁判。

二、成绩评定分技术与远度。

三、鼓励学生力争取得好成绩。

一、体育委员整队并向老师报告上课人数。

二、学生认真听，并按游戏方法规则去做。

三、学生能动作到位跟着老师做好徒手操。

一、学生认真听老师讲考核的方法、标准和规则。

二、按老师要求分组轮换进行考核。

组织：

成四列横队

要求：

1、站队时做到“快、

静、齐”。

2、学生精神饱满。

优—

组织：

跑成四路纵队

要求：

一、学生能在慢跑中

快速找到同伴。

二、徒手操动作到

位。

组织：

男、女生两个大组

要求：一、按考核要求认真对待，力争好良+

成绩。

二、运用所学的蹲踞

式跳远技术。

基

本

部

12’

分

（二）

4’

结

束

部

2’

分

二、选修教材

小篮球：

运球接力

三、素质练习

仰卧起坐：20次x2

一、放松整理

二、小结本课

一、教师分组后第二组学生先进行间的运球练习。

二、讲解运球绕杆接力的方法要求。

三、教师示范一次给学生看一次。

鼓励学生完成任务。

一、、安排学生收拾器材。

二、师生再见，宣布下课

平均心率116次/分钟

一、在组长的带领下进行行进间的运球练习。

二、每个同学都认真参加接力游戏为本组争光。

三、练习后与跳远考核组轮换。

一、按做仰卧起坐的要求去完成任务。

二、练习时相互配合好。

一、由一小组长带学生收器材。

二、按原来的位置放好。

组织：如下图

×××× ▲

×××× ▲

良

×××× ▲

××××

▲

要求：

一、运球接力时左右

手轮换。

二、遵守游戏规则。

组织：

两人一组去做

良+

组织：

学生站成上课前队

优

列。

场

地

与

器

材

一、尺子两把

二、平沙器两个

三、沙坑两块

四、小篮球10只

预计

运动

负荷

预

计

密

度

教

法

学

法

32%左右

教法：讲解示范、

情境教学、评价激励、。

学法：模仿、练习、竞赛、合作学习、探究学习。

安全措施

一、课前对学生的着装进行检查，尤其是运动鞋。二、做好准备活动，特别是膝关、

踝关节。三、跳远落地要求学生屈膝缓冲深蹲。四、每一次跳完平整好沙坑

本课对学生进行蹲踞式跳远考核，是对本单元学习的一次检验。教师首先对考核内容进行公课

后

小

结

布两项：一是远度、二是动作。这样对一些体能弱的学生来说增强了他们的学习信心，也能积极的参加到考核中来。从本节课的考核情况看，学生能基本掌握前一阶段学习内容，增强了学生对跳跃的理解，提高了学生的跳跃能力和腿部力量。