Unit 1 We laughed a lot.教学实录与评析

Uni2 where can you find out about animals?教案

一，教学内容：

今天说课的内容是小学新标准英语三年级起点第六册第四模块Unit2课题为《where can you find out about animals?》。本节课主要是学习Where can you find out about…? You can find out about…in /on….能用英语询问和寻找相关信息。通过教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励同学们大胆运用英语，使他们获得学习英语的成就感和自豪感。

二，教学目标：

本课教学目标设计如下：

1.知识能力：能听懂、会说、认读、并拼写单词information, timetable, dictionary, newspaper以及句型Where can you find out about…? You can find out about…in /on….能用英语询问和寻找相关信息。

2.过程方法：

复习旧知----课文导入----讲解生词----呈现课文

----操练句型---巩固运用。

通过图示、举例等方法教授单词，在操练过程中采用全班齐读，分组齐读，等多种方式帮助学生熟悉句型并加以巩固与拓展复习。

3.情感态度：告诉学生们要试着通过各种途径来查询信息，以此扩大自己的知识面。

三，教学重点难点：

结合本模块及本课的教学目标，确定：

1.教学重点:

（1）. 新授单词：information，timetable，dictionary，

newspaper，

（2）. 新授句型：Where can you find out about…? You can find out about…in /on….

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2.教学难点：

用英语询问和寻找相关信息及对划线部分提问的练习

四，学情分析：

学生的朗读能力较差以及对划线部分提问的不易理解。

五，教法和学法：

为完成本课的教学任务，同时联系以上学情，本节课主要运用引导和渗透的教学方法。结合课文内容，进行句式变换的练习，既熟悉了本课的内容，又复习了旧知识。因此，朗读，回顾和练习是本课的主要学习方法。

六，说教学过程：

1. Warming-up

教师问候学生，学生之间相互问好。

2. New teaching

（1）课文导入

教师请学生说一说平时查找资料和信息时都是通过什么途径找到的。告诉学生今天大家将要学习如何查询自己需要的相关信息。

（2）出示生词

通过教师的引导和学生的回答，板书出information, timetable, dictionary, newspaper，CD-ROM. 教师说：This is a dictionary.然后指着单词说：These are words. You can find out more information about words in a dictionary.操练information ,dictionary并理解find out 的含义。

教学timetable.

Time是“时间”的意思；table 出了“桌子”还有“表格”的意思，两个词合在一起就是“时间表”的意思。

教学newspaper。:告诉学生它是由news 和paper两个词合成的，两个

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部分合在一起就是“写有新闻的纸”，就是报纸。

（3）呈现课文，操练句型

A:教师和学生一起翻译课文的第一部分。然后领读。再通过全班齐读，分组齐读等方式帮助学生熟悉句型：

You can find out about…in /on …. B:教师出示句子“You

can

find

out

about

animals

at

the

zoo.”对at

the

zoo.进行划线部分提问。先让学生思考，再通过提问梳理答案，板书课题“Where

can

you

find

out

about

animals?”并且告诉学生特殊疑问句的构成“特殊疑问词+一般疑问句”。

C:You

can

find

out

about

animals

at

the

zoo.对“animals”进行对划线部分提问，由此引入复习总结一般疑问句及对划线部分提问的做法。

D:对课文中第一部分的5个句子里的“地点状语”进行提问练习。

E:学生自己对课文第二部分进行翻译和回答。

3．教师引导学生归纳本课所学的知识。

4. Homework A：熟记本课所学单词；

B：用You can find out about…in /on….造五个句子，并对句子里的“地点状语”进行提问练习。

五、板书设计：

围绕本课的教学目标，以老师为主导，以学生为主体，以问题为线，以教学目标为准绳，环环相扣，板书设计如下。

Where

can

you

find

out

about

animals?

information, timetable, dictionary, newspaper，CD-ROM. 操练句型

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马场滩小学

4 伏志明