13.威武的狮子板书设计

威武的狮子教学设计

备课时间：2018.5.10

年级：一年级

学科：美术

课题

教学

目标

2、1、

13 威武的狮子

课时

1课时

和审美经验。

3.

重点

难点

教学方法

媒体及教具、

学具准备

尝试用不同形式来表现狮子的威武神态。

对狮子外形的主要特征的把握与夸张、想象的表现

教师示范、作品欣赏、作品展示交流

(学生)(教师)

教学步骤及内容：

一、

学生活动：

今天老师要带小朋友们一同前往神秘的非洲大草学生观看录象片段，与教

师交流回答

（课件导入）

师：刚才我们在草原中看到了什么，他们分别是

谁，

师：如果狮子爸爸像狮子妈妈和小狮子一样少了

长长的鬃毛他还威武吗

毛，教师出示准备好的手工鬃毛

生：不像

，你们觉得师：哪里不像

生：狮子有尾巴有胡须老师没有，狮子嘴巴张开很大牙齿尖尖的，老师没有尖尖的牙齿，狮子嗅觉很灵敏老师

师：说明狮子还有其他的特点，让我们一起把他

找出来

二、

揭示特征，

把狮子、熊猫和狗三种动物进行比较找出狮子

的五官特点

师：比一比他们的五官有什么不同

师：

等的不灵敏……

圆圆师：长长鬃毛圆耳朵，眼睛上翘鼻子大，尖牙齿

，还有两个肉疙瘩

三、欣赏作品

师：了解了狮子的特点，我们就能更好的表现狮

子了。

学生欣赏作品

老师这里有几件作品，我们来看一下。

教师出示

手工作品

师：他们分别是用什么材料表现的

生：彩色卡纸、勾线笔、师：除了这些材料表现狮子，表现狮子的材料有塑料袋……

很多，就看你们怎么来表现了。

四、制作示范

师：下面请看老师的示范

师：学生观看教师示范

了。

把剪好的脸贴在黑板上

师：在同学们的共同努力下，狮子终于做完了。

这么多狮子的作品，你们都想好用什么材料来表

五、

师

下面请同桌同学一起分工合作，随着音乐的响

起完成这节课的作业，看谁做的最快最好。

学生分工制作

教师巡视辅导，学生完成作业后，请做好的同学

上台展示作品。

请下面的同学选出自己最喜欢的作品，说出你为

什么喜欢。

六、课堂总结

师：狮子不仅是同学们喜欢的动物，也是我们中

国老百姓喜欢的一种动物形象，除了今天我们看

到的这么多形象之外，民间还有很多狮子的现象

比如说舞狮、狮子的剪纸、石狮等等。出示图片

欣赏各种关于狮子的艺术作品。

师：狮子是我们人类比较喜欢的动物，像狮子、

老虎、大象、斑马等这些动物都是我们人类的好

朋友，如果世界上少了这些可爱动物的身影，这

个世界将会少了很多快乐，少了很多的欢笑声。

所以说动物是我们人类的好朋友，我们应该珍惜

他，爱护他，绝对不能伤害他

通过本节课学习，你有什么收获？

学生谈收获

13

威武的狮子

板

书

设

计

长长鬃毛圆耳朵

眼睛上翘鼻子大

还有两个肉疙瘩

教

学

反

思