Unit 2 Was it a big city then?第二课时教案

Module 6 Unit2 Was it a big city then

课题

Module6

Unit2

Was it a big city then? 掌握重点词汇：college 学习重点句型：Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t. 授课人

姜丽英

教学目标教

方

学

法

方法：小组合作当堂达标法

与

手段：借助多媒体或是录音机进行教学

手

段

教学过程

重

教学重难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答。

难

点

板书设计Module 6 Unit 2 Was it a big city then? ——Was

it a big city then? ——No. It was a very small village then. 必做题：

达标检测将本课重点句型抄写三遍

选做题：

课下的时候，同桌之间或是伙伴之间展开复习小比赛，看谁记忆得快记忆得好！

我的个性化修教师活动

Step 1 ：Greetings T:Class begins T:Good morning, boys and girls Step 2 Review

Review the main knowledge of

last lesson Step3:New lesson (1) lead in and new words 学生活动

改

师生共同

问候，导入

新课

师生共同

复习

教师讲授

Show a picture of my hometown. It’s

a small 新单词

village.(讲授village) (2) new sentences Look at this picture about Shenzhen.

Now let me guess, was it a big city then? Yes, it is. Look at another picture about Shenzhen.(展示出一张过去深圳的照片）

学生自学

重点句型，

小组内互

相学习

Step4:Practice 学生进行游

在练习部分设计一个游戏环节，Let me guess.戏和训练

可以让学生互相猜自己过去拥有的物品或者学生自主总

家里曾经养过的动物

Step5：Summary 询问第三人称单数过去怎么样句型：

Was +第三人称单数(it/he/she...)+形容词？

回答：Yes, it/he/she... was.

No, it/he/she...

wasn't. Step6:Homework 在PPT上呈现堂清习题。

教学反思

结，其他同

学进行补充