9 玩得真开心教案和课堂实录

玩得真开心（第一课时）

执教者：陆

琴

一、教学目标：

1.懂得玩耍时的基本常识，知道玩有多种形式。

2.在与伙伴的合作游戏中，感受到玩得愉快。

3.文明、安全有节制地玩，才能玩得真开心。

二、教学过程：

（一）创设情境畅谈玩

活动一：放学回家玩什么？怎么玩？

课件播放下课铃声

1.师：下课铃声响了，小猪佩奇放学了，其他伙伴都兴高采烈地回家了，可是它却不愿意回家，你们知道这是为什么吗？

师：让我们一起来听听小猪佩奇是怎么说的吧。（播放小猪佩奇的话语：我真不想回家，家里没人陪我玩，都不知道玩什么，也不知道找谁玩。）一张动的课件，一张嘴巴不动的课件。

师：你们有什么好办法？让我们来帮帮他吧！

2.

反馈交流

预设：（1）一个人玩：平时一个人在家玩，你们都玩些什么呀？（随即板贴——一个人玩）

跟布娃娃玩——不错，这可是女孩子的最爱。

最喜欢画画——老师欣赏过你的画，画的可漂亮了。

喜欢玩橡皮泥——平时都捏些什么呀？

小动物——真是心灵手巧，大家一定也都爱玩吧！

师：还有这么多小手高高举着，看样子，我们一个人在家，可以玩的活动可真不少。（课件展示图片）

过渡语：在家里，我们除了一个人玩，还可以和家人玩（课件出示与家人在一起的图片）——随即板贴——和家人玩

（2）师：瞧，这是我们班的罗俊淇正在跟爸爸下着象棋呢！还有哪些小朋友也和爸爸妈妈一起下过棋？你们下的是（象棋、五子棋、军旗），不错，真是一群聪明的孩子。

师：除了下棋，我们还可以和家人玩什么呀？一起与小伙伴交流交流吧！

师：谁愿意跟大家分享一下，你最喜欢与家人玩什么？

跟妈妈一起挑小棒——你真有耐心

陪奶奶一起散步——真是个孝顺的孩子。

跟哥哥姐姐去游乐场玩——你们一定玩的很嗨吧？

和爸爸妈妈一起去爬山——一真是一项不错的运动。

师：我们班的小朋友和家人玩得这么愉快，让我们来看看这些温馨的画面吧。（课件欣赏图片和视频）

（3）电话铃响起，丛靖桐，你们这是要干什么去呀？——我们约了几个小朋友一起去二中的操场上玩抓尾巴的游戏。

师：这一定是个有趣的游戏吧，我们一起去看看他们是怎么玩的吧？（课件播放视频）

采访：叶诺，老师想采访一下你，那天你玩得开心吗？——很开心。——是的，老师看到你笑得都合不拢嘴了。

师：在游戏中，你们有什么收获吗？——跑得快，就能抓住很多尾巴——有道理，下次你一定能抓到更多的尾巴

师：原来和伙伴玩，能给我们带来这么多乐趣。——随即板贴——和伙伴玩

师：那还会玩些什么呀？

最喜欢玩陀螺——真带劲

最喜欢玩萝卜蹲游戏——我们就一起来玩一玩吧。

师小结：老师刚才看到孩子们个个都开心坏了，真羡慕你们，智慧小精灵还有很多好玩的游戏要推荐给大家呢！（课件展示——卡通图片玩得游戏）

3.师：孩子们，你们可真了不起，想出了这么多的好点子。原来我们在家有这么多活动可以玩，玩得真开心——出示课题（板贴课题）

师：小猪佩奇听了，可高兴坏了，你们听——录音播放，图片展示——太好了，我知道回家可以跟谁玩，怎么玩了，谢谢你们。

活动二：我们玩得真开心

1.

师：小猪佩奇非常感谢大家的帮助，想马上和它的小伙伴一起玩一玩，瞧，小伙伴来了！——课件出示香泡娃的PPT,有一个玩的场景图片。这些可爱的香泡娃就藏在我们桌子的信封里，他们现在是不完整的，，需要每个小朋友一起动手把它们拼贴到板上，然后就可以把他们送到游乐场上去玩了。我们小组活动时声音可要轻轻的，如果能把撕下的小纸片送回信封，那就更好了。

2.

先完成的小组，那就是冠军啦！如果你们还能做到安静地等着别人完成，你们会更加得了不起。

3.

音乐响起，拼图游戏开始，教室巡视指导。

4.

你们刚才动作很快，一会儿就把香泡娃请上游乐场了，你们是怎么做到的？

生：我们是大家一起合作完成的——师把合作贴好，边贴边问：你们几个人是怎么合作的？

生：找到一个，组长就马上贴上去，再继续找。大家一起动手。

师：原来大家一起分工合作——随即板贴合作。就能拼的这么快，你们就是合作香泡娃——师把合作香泡娃贴在孩子身上，奖励他们。

师：你们组也不比他们差，你们又是怎么做的？

生：我们是对照着样子，仔细看，再贴上去。

师：请你上台来，给大家演示演示。

师：你们很会动脑筋，会观察——随即板贴。才能玩得这么好，真是智慧香泡娃（奖励智慧香泡娃的贴纸）

师小结：小朋友，我们分工合作，积极开动脑筋，还会仔细观察，在游戏中玩得真开心。

活动三：玩得过火可不行，小小法官明事理

1.

聪明的小猪佩奇后来可会玩了，可是，日子一天一天过去，小猪佩奇却在玩得过程中又遇到了麻烦，让我们再帮帮他吧？

2.

出示看电视的图片，出示录音：(1)晚上月儿当空照，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。

师：这么看电视，眼睛怎么受得了，你们听：

(2)听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。

(3)听了眼睛的哭诉,聪明的小法官们，你们来评评，眼睛的主人有错吗? 师：这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。让我们来听听大象医生要对我们说什么？（出示大象医生一段话：录音播放）

师：我们要合理安排时间的玩，这样才能玩得更健康——随即板贴——合理

3.

这样玩好吗？

情景剧表演：影响别人休息，他这样玩好吗？

生：不好，我们不能打扰别人休息。

师：小朋友提醒的很对，我们在自己玩得开心的同时，更不能影响到别人的休息.也有可能别人在睡觉呢，在工作呢，我们都不能打扰，要文明地玩——随即板贴——文明

师：小朋友，我们还要提醒小猪佩奇，在家玩得时候，要注意——安全——随即板贴安全，不能玩火，玩电。

师：有了你们的提醒，小猪佩奇又能开开心心地玩了，他又来邀请我们和它一起玩了，你们愿意吗？那就让我们开开心心游戏吧！（一起玩游戏，结束新课）

师：先跟老师读一遍(出示幻灯片带音乐)【来源：在家里，玩游戏，安全第一要牢记；

不玩火，不玩电，不能随意爬窗户；

看电视，玩手机，时间安排要合理；

独自玩，家人玩，伙伴一起合作玩；

比文明，学合作，大家游戏才开心；

动脑筋，有创意，智慧机灵我第一；

板书设计： 9.玩得真开心

一个人玩 合作 合理

和家人玩 观察 文明

和伙伴玩 安全

·世纪·教育·网】

21