7 课间十分钟优秀公开课教案

课间十分钟

上课稿

课前准备：

1.

存课件（天气预报、我的PPT、白板——锁定位置）

2.

发表格（排序每组一份、评价每人一份）

3.

板书思维导图（游戏---安全、规则）

4.

彩粉笔

5.

调好实物投影

6.

手机关机

7.

复习上节课内容：游戏安全、规则，小组合作---前面两人向后转，四人聚在一起。

一、

课前短训

二、

导入：

上节课我们学习了《课间十分钟》，我们知道课间做游戏时要注意安全、遵守规则才会玩的愉快，今天我们继续学习《课间十分钟》（板书课题）

下面请同学们把书打开翻到30页。（找没有准备好输的同学：怎么翻书这么慢？别人已经打开书了，你有什么感觉？采访快的同学怎么做到的？）

.是什么原因造成这种现象呢？怎样避免在我们班出现这种情况？你有好主意吗？（上节课的用品、下节课的用品，选择一名同学每节课提醒大家下节课是什么课，准备好相关用品：什么样的同学适合做这样的工作？声音大，有责任感。还有谁愿意为大家服务？只要你能做到声音大、有责任感下一任负责人就可能是你。）

3.生汇报，师小结：课间要收拾好上节课的用品、准备好下节课要用的学习用品。

4.板书、补全我们的儿歌吧：做准备，~~~（摆书本）

三、

课间做什么

谢谢大家和我一起想办法解决课堂上的问题，其实我在上课时还遇到过一个难题，大家看看我该怎么办？

（一）视频1：请假上卫生间

1.

我该不该让他去卫生间呢？为什么？（去，影响上课；不去，影响健康）

2.

怎样才能避免发生这样的事呢？

3.

小结：下课去卫生间

板书（思维导图）

4.

去卫生间应该注意些什么呢？（排队、洗手）能不能用几个简单的字概括一下我们讨论的结果？

下课铃，丁零零。上厕所，~~~（排好队）

（三）视频3：上课时，下地喝水。

我在上课时还有个难题同学们愿意帮助我吗？

1.他这样做对吗？为什么？（我们人体的70%为水，也就是如果你的体重是30公斤，其中水分就占20公斤，人是离不开水的。喝水可以促进我们的新陈代谢，排除体内毒素。）

2.课间喝水应该注意些什么呢？（排队、防烫、白开水）

板书、补全我们的儿歌吧：（多喝水，

四、合理安排

1.“上厕所、喝水、准备学习用品、玩游戏”是每个人在课间十分钟里必做的事，要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。课前准备做好了，上课才会精神饱满。

2.怎么分配时间更合理？全班交流课间4件事所用的时间快慢，

讨论总结：上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)。

你们在小组里设计一套合理的课间休息方案，既能保证课间休息，又能保证课上精神饱满，请同学们给这些活动图片排排序号。

教师出示活动图片：上厕所;喝水;准备学习用品;玩游戏……

请同学在小组里排序并说明这样做的好处。

一组：上厕所，准备学习用品，喝水，玩游戏(理由：先去厕所晚去了等的时间长)

二组：准备学习用品，喝水，上厕所，玩游戏(理由：先准备好学习用品，厕所人少时再去)

五、辨析：

我们学会了合理安排时间，在活动中还要注意什么呢？在生活中也发现了一些同学的问题，我们来看看他们这样做好吗？

把书打开翻到三十页，看看课间十分钟他们做的对吗？

图一看书上的插图，下课了，教室里有看课外书的同学，有写作业的同学。

组织小组交流，针对这些事你有什么看法？

体验：手不停地做抓握动作，会有哪些感觉？

我们的身体重复做同一动作会感觉疲惫，影响效果，必须适当休息。同样，我们的眼睛在课间休息一下，看看远处，才能让我们的眼睛更明亮；课间我们适当地休息，经常转换左右脑，消除疲劳，才能在下节课思维敏捷，提高学习效率。动动胳膊动动腿，促进发育，有利成长。

1.出示31页的几幅图，说说这样做好不好？

图1：课间不要在校园、追跑打闹，墙角拐弯处容易撞伤。不要在楼道口教室门口推推搡搡，挤成一团。

说明：校园楼道拐角区，追跑打闹不可取，大声叫嚷没规矩，跌倒摔伤害自己。

图2：攀爬危险地带，容易发生扭伤、碰伤。

说明：不攀高，不爬低，危险地带不能去。

图3：上下楼梯靠右行。

说明：上下楼梯要注意，慢步右行守秩序。

图4：小声交流图，有序排队图。

说明：你谦我让轻细语，关心别人爱自己。

图5，扔沙包打伤眼睛，学习用具使用不当受伤。

说明：炼四肢，促发育，安全游戏要牢记。

2.你还发现课间有哪些不适合的活动，帮他们提提醒。

卫生间里玩水;向楼下扔水果皮及其他东西;爬篮球架;踩桌子椅子;扔粉笔;学习用具做武器打闹;坐在地上玩，既不文明又影响身体健康;沿着楼梯扶手往下滑……

3.课间休息的时候还有哪些安全问题需要注意？

小结儿歌视频：

石老师为大家准备了一张表格。从今天开始，同桌之间互相评价。每天放学前，为他游戏、课间准备、喝水、去卫生间情况评价。你的同桌一天中没有在课上喝水、请假去卫生间，安全游戏、课前准备好学习用品就在格子里写上A，如果做得不够好就写B，并且告诉他应该怎么做。一个月后，我们比一比谁得的A最多，说就是我们的课间小明星！每个人都是小星探，找找我们身边的小明星吧！

总结《课间十分钟》歌曲：小结：（视频）课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心，做到劳逸结合，所以要特别珍惜。每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我们能合理安排，注意安全，就能拥有轻松快乐的课间十分钟。

同学们再见！现在，课间十分钟正式开始，谁上场了？（课间提醒）给他鼓掌！