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关键词：8.实用又美观的盘子教案3

正文

五年级下册《实用又美观的盘子》教学设计

教学目标

知识与能力目标:了解什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。

过程与方法目标:能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。

情感态度与价值观目标:在创作实践中,培养设计意识,感受艺术美感。

学情分析

五年级的学生通过小学阶段的学习,有了一定的美术基础。有了一定的动手能力。在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子,又会灵活运用到生活当中去。

重点难点

重点:知道什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。

难点:依据盘子的外形,设计出与之相适应的纹样。

教学准备：多媒体、纸盘子、彩笔、铅笔、美术书等

教学过程：

一、

导入

1、谜语游戏，根据三个谜语，猜出谜底。

A.水晶玻璃好模样，纯净水儿里面放。(杯子) B.身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤。(筷子) C.有圆也有方，敲敲响叮当，闲时叠罗汉，有菜他先尝。(盘子) 引出课题盘子

2、出示一个白盘子和带花纹的盘子，比较观察两个的区别，说说喜欢哪个。

引出课题《实用又美观的盘子》

二、

过程

1、介绍盘子的历史，了解盘子的发展史

2、让学生说一说盘子都有哪些用途？（装水果、盛菜、装饰）

引出盘子可以起到装饰的效果，观看挂盘、摆盘、传统盘子、创意盘子图片。

3、提问：盘子除了圆形，还有什么形状？（圆形、方形、叶子形、六边形等）

4、指名回答：看了这么多盘子，最喜欢什么样的？什么形状？什么花纹？

5、介绍什么是适合纹样。

6、出示四个盘子的图片，给盘子进行分类。

7、总结出适合纹样的两个形式：对称式和均衡式，出示定义和相应的图片。

8、介绍同图异构。

9、观看绘画教学视频。

10、

三、

欣赏教师和学生作品。

课堂作业（播放绘画音乐）

1、根据盘子的轮廓形状设计绘制合适的纹样（对称、均衡）

2、对称法要先找出中心轴。均衡式对图形进行合适的调整、变化。

3、注意画面布局及色彩的搭配。

四、优秀作品展示

五、拓展

给不同形状的盘子设计适合纹样。

碾子峪镇中心校

王雪茹

8.实用又美观的盘子教案3

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