15 分享真快乐优秀公开课教案

《分享真快乐》第一课时教学设计

执教：金沙路小学

周采月

教材分析：

课堂力量源于儿童，课堂教学源于孩子的生活。从拿到赛课的课题《分享真快乐》第一课时开始，我一直在思考：要拿什么来分享？分享一些什么？前期找了很多的材料，包括视频、图片、律动音乐等等。但是，每一天接触孩子和家长，我的脑子里又会有一些新的想法，最后，我否定了之前的所有想法，我觉得应该从孩子的生活开始，回归到孩子的生活中去。我课堂的所有分享都来自于来自自己最真实的生活。通过几天在班级微信群里的了解，我知道班上有一名孩子的父母在外地很少回家，于是我设计了收包裹分享这一环节来导入课题，前不久有位家长在家长课堂上了一堂手工课，我便设计了一个手工分享，有位家长在班级群里分享了一段孩子的街舞，我就设计了一个节目表演分享，这个班的孩子经常中午时间在教室阅读，我跟一位家长交流孩子有些什么课外书时，这位家长朋友给我罗列了好几十本，我便抓住这位爱阅读的典型做了分享，成果分享是个相对抽象一点的分享，分享他人成功的喜悦。通过这四个分享以及小组分享，以魔法师的魔法为主线，我引导孩子们得出魔法师的第一个魔法：“分享可以把一个人的快乐传递给大家，变成大家的快乐”

，分享办法时我采用了添几笔让一个圆形图变成另外一个图形，画画是孩子的天性，孩子的发散思维能力强，可以画出许多不同的图形来，然后再引导孩子们得出魔法师的第二个魔法：“分享可以让一个人的办法变成大家的

办法”，再讨论分享还有什么样的魔力拓展课堂内容，课间休息，我利用老师在乡下录到的大自然的声音，让孩子们闭眼欣赏，让课堂回归恬静。刚好比赛的这天，班上有一位孩子过生日，于是，我采取一起生日，分享生日蛋糕作为课堂的结尾，再次掀起课堂的高潮，让孩子们在快乐中结束课堂。

整节课紧绕孩子们的生活，关注一年级孩子的特点来设计教学活动。

教学目标：

引导孩子通过阅读分享、美食分享、表演分享、成果分享、办法分享等，体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；通过小组讨论与合作，逐步养成讨论的好习惯，培养合作与探究精神；学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重点：

重视实践能力的培养，学会分享，乐于分享。

教学难点：体验成果分享带来的快乐。

教学过程：

一、导入

设置悬念：有一个魔法师，他有神奇的魔法，他的魔法是什么呢？他是怎样做到的呢？导入新课。

一名孩子收到爸爸妈妈从远方寄来的包裹，征求孩子的意见后，打开和孩子们一起看。

理解这就叫分享。揭示课题——分享。

二、个人分享

1、阅读分享

我们班上有许多爱阅读的孩子，都有很多自己的课外书，今天有位孩子告诉我，她有一本很好看的绘本故事，首先我们请她来和大家一起分享一下。

一名孩子和几个朋友一起阅读绘本，然后表演给全班孩子看。不断明晰分享的概念。

2、成果分享

一名孩子课前准备近年来获得的奖状和荣誉证书和大家分享。

提问孩子：为什么想到要分享这些？

提问其他孩子：你们看了他的分享，是怎么想的？

3、手工分享

我们班有一位孩子的妈妈是巧手妈妈，你们知道是谁吗？

孩子分享自己和妈妈一起动手做的小手工，并将手工作品送给自己的好朋友。

提问收到礼物的孩子：你得到这个手工作品开心吗？我有什么想对朋友说的？

4、节目表演

老师在班级微信群里看到一位妈妈发的一名孩子跳街舞的小视频，是谁呢？我们请他来为大家表演一段。

孩子们一起感受快乐，欣赏表演并拍打节奏。

孩子们，你们开心吗？快乐吗？

刚才这几个孩子都做了同一件事情，那是什么？

你们从他们的分享中获得了什么？

师小结：这些孩子的分享，把原本只属于他们一个人的快乐，现在传递给大家，变成了大家的快乐。

板书：一个人的快乐传递给大家，变成了大家的快乐！齐读

三、小组分享

我们每个孩子都是乐意分享的孩子，老师这些天抓拍了很多一年级孩子爱分享的镜头，一起来看看吧！

观看分享抓拍视频。

今天，你们带来了什么好东西和小伙伴分享呢？小组内分享自己的东西，讲明小组分享要求：用一级音量，音乐停分享活动结束，马上把物品收进书包。

代表发言：你带了什么和大家一起分享？你的心情怎么样？你最喜欢谁的分享？为什么？

教师小结：分享把一个人的快乐传递给了大家。

四、老师的分享（课间休息）

播放老师拍下的宁静乡村照片，闭眼听周末在乡下录的大自然的声，进入课间休息。

五、想法分享

用一分钟的时间，在老师发下来的一张画有圆形的纸上添加几笔，让它变成另外一个图，音乐停活动结束。

作品分享。（现场照片）

现场采访两名孩子：你画的是什么？你认为还可以画什么？你是怎么知道的？

你们说魔法师的另一个魔法是什么？

教师小结：分享把一个人的办法变成大家的办法。板书并齐读。

六、拓展：

现在，谁能告诉我魔法师是通过什么做到有这些魔法的吗？通过分享你们获得了什么？

补充板书：真快乐

齐读课题：15分享真快乐

分享除了这些魔法外，还有什么魔力吗？

自由发言。

七、课堂总结。

分享，可以让一个人的快乐变成许多人的快乐，可以让许多人享受着一个人成功的喜悦，可以让我们用许多人的办法来解决一个问题，让集体的智慧发出光芒。

八、生日Party. 最后，老师还要送给孩子们一个惊喜！今天我们班有一位孩子过生日，她妈妈还送来了生日蛋糕，接下来我们就一起为她唱生日歌，吃蛋糕吧！

在孩子们的歌声中结束课堂，课后享用美味的蛋糕。