Unit 1 Did he live in New York?优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Module 9 Did he live in New York? 教学目标：1.全体学生能够熟练听说Welcome,cousin,dear,travel,come/came 2.全体学生能熟练运用Did he/she …?句型进行询问某人过去是否做过某件事，已及其回答方式Yes, he/she d

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所属课文：Unit 1 Did he live in New York?

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Unit 1 Did he live in New York?优秀教案说课稿

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关键词：Unit 1 Did he live in Ne…优秀教案说课稿

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Module 9

Did he live in New York?

教学目标：1.全体学生能够熟练听说Welcome,cousin,dear,travel,come/came

2.全体学生能熟练运用Did he/she …?句型进行询问某人过去是否做过某件事，已及其回答方式

Yes, he/she did.

No, he/she didn’t.

教学重难点：1、动词的不规则变化come、came的记忆

2、句型Did he/she…?

Yes, he/she did.

No, he/she didn’t. 教具：挂图、卡片、录音机

教学措施：任务型以及问答式模式

教学过程：

Warming-up(热身运动) a.

Sing a song（唱英文歌）

展示挂图，卡片教学新单词welcome c.

播放活动一的录音，教师带读，学生跟读并模仿表演

Pre-task（活动准备）

出示卡片教学postcard、cousin、Dear、travel、came、pop

concert。组合句型进行操练。

句型Did he…?教学以及运用新单词的短语进行操练，分小组进行对话练习，个人练习以及全班练习

While-task（活动过程）

播放一遍活动二录音，学生初步感受全文

第二次播放课文录音，学生默读，播放完毕后组内讨论，小组合作共同完成习题

第三次播放录音，学生一句一句跟读，并检查练习的完成情况

Post-task(任务展示) a.

回答教师问答

组内角色演练

Check（评测）

脱离课本根据提示进行课文内容的简单复述

Homework END

黑板板书设计

Module 9

Unit1: Did he live in New York?

Did he travel by plain?

Yes, he did.

No, he didn’t.

Did he live in New York last year?

Yes, he did.

No, he didn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Did he live in New York?优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Did he live in New York?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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