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关键词：演唱云优质课教案内容

正文

二年级《云》

教学知识点：

1.换气记号（新授）

2.三拍子感受（巩固）

教学难点：

1.用正确统一的发声方法演唱出优美流畅的音色（基本掌握）

2.简单的二声部演唱（学习提升）

教学设想：

本学期注重让学生反复感受三拍子与二拍子，并能用相对统一的音色演唱歌曲，偶尔在尝试三度音程的哼鸣演唱，学生已知何为二声部合唱。因此，想在本课加入轮唱式的第二声部，使歌曲更为丰富。

教学过程：

一、三拍子感知

播放伴奏（慢版）

听音乐自由发挥，用无声的身体动作表示。

2. 学老师的动作，身体随强拍左右晃动，动作轻柔。

3 .动作继续，再加上强拍处轻轻拍腿。

4. 继续加大难度，拍腿、双手划弧线等。

二、换气记号认知

看微风图片，试着吹一阵微风

师：你们的动作优美而温柔，如同春日暖阳中的微风，吹得我心情舒畅，

我们一起来吹一阵微风吧！

出示换气记号图片，提示看到后需换气

师：一阵风接着一阵风，我们需要在中间换口气。看，这是我们的新朋

友，换气记号。当看到它时，我们就自然地换口气。

看图片提示，吹微风

师：不知道大家有没有熟悉了这个新朋友，我们来“看图片吹微风”吧。

三、旋律熟悉

师范唱旋律哼鸣wu，边唱边划旋律线。（清唱）

师：听，我的微风有音高。

生跟唱，并试着划旋律线。（跟琴）

随音乐伴奏哼唱，看老师的图片提示。

四、歌曲学唱

（将大屏幕谱例出示）

初听完整范唱

师：看这首三拍子的歌曲《云》，有没有我们认识的新朋友？我们在演

唱的时候不要忘记在这些地方自然地换气哦。

跟范唱演唱歌曲，身体自然左右晃动。

跟琴填唱歌词

试着看谱填唱歌词

跟录音伴奏填唱歌词

随着录音原唱，师唱第二声部。

师：飘来了一朵调皮的云，听一听出现在哪里？并请学生说一说。

学唱第二声部

（1）

师再次范唱

师：这朵调皮的云总喜欢晚出现，然后又和其他云聚在一起。现在我把

它找了出来，你们听听。

（2）

生跟唱

二部合唱

五、结课

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